EDUCACIÓN Y T.I.C.

El sistema educativo es anacrónico, el desanacronizador que lo desanacronice, buen desanacronizador será. Un estupendo video del programa redes donde Ken Robinson ,  llama a demoler un sistema educativo nacido para una sociedad industrial que ya casi no existe. Un vídeo para no perderse y para reflexionar

Los alumnos de Imagen y Comunicación de 1º de Bachillerato del IES Los Albares de Cieza, junto con el profesor Alberto Fernández del Castillo, elaboraron un anuncio que tenía como tema la lucha contra el cáncer. El spot es un canto de ánimo para los enfermos que sufren cáncer, tiene como audio la voz de Mario Benedetti, siendo los estudiantes los propios actores, quienes, en todo momento, han pretendido buscar el impacto y agitar la sensibilidad del espectador. Además han ganado un premio Meninas en modalidad de spot publicitario, un buen trabajo,¡enhorabuena! Via ciezanet

En estas fechas donde uno recibe por todo los medios un montón de felicitaciones navideñas, aprovecho para poneros aquí una de ellas, es de mi amigo y compañero Conrado Navalón y tiene mucho que ver con lo que hace. Se trata de un montaje realizado conjuntamente entre la Universidad de Murcia (Escuela de Trabajo Social, Enfermería y Psicología) y ASPAYM Murcia (Asociación de parapléjicos y grandes discapacitados físicos de la comunidad de Murcia). Un montaje pensado y elaborado para desear felices fiestas y lo mejor para 2010 desde el respeto, el afecto y la convicción de que un mundo mejor y más justo para todos es posible y necesario

Desde el IES Diego Tortosa de mi pueblo, allí donde pasé ese bachillerato y ese COU que ahora suena a añejo, en donde tengo tanto amigos, me llega este vídeo que recomiendo. La pregunta nos la hacemos todos, pero las respuestas solos las tienen unos pocos, o puede que no que también las tengamos todos.

Una de las palabras más repetida por todos últimamente es crisis. Me resulta muy difícil explicar mis alumnos cuando me han preguntado alguna vez (pocas) sobre la tan traída y llevada crisis en la que vivimos y es así porque yo mismo tampoco termino de entenderlo muy bien, aunque lo que si sé es que tiene que ver con la avaricia de unos pocos ricos que quieren ser más ricos y que ha terminado por afectar todos menos a ellos. Así que para explicar un poco de esto, he utilizado unos vídeos muy conocidos y didácticos que creo que nos ayudan a todos un poco a entender porque ha pasado lo que está pasando. Son una serie de tres vídeos, aquí va el primero y enlazo los otros dos. Historia de la cosas II parte. Historia de las cosas III parte .

Leo en xataca y firmado por Javier Penalva , esta entrada realmente curiosa y que me ha hecho pensar sobre el sexto sentido de Internet o que Internet el mismo puede ser un sexto sentido. Unos estudiantes del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) plantean que Internet es un sexto sentido. La idea de los estudiantes del MIT responsables de ese sexto sentido digital es que, en el mundo actual, mucha de la información o sensaciones que recibimos no provienen directamente de nuestros habituales cinco sentidos sino de un sexto sentido, Internet . Para ello plantean que llevemos esa información continuamente encima y podamos proyectar sobre cualquier superficie en el momento en el que deseemos. Imagina poder recibir información al instante sobre un libro, un producto, una película que quieres ver, o por qué no, de alguien al que acabas de conocer. La webcam lo enfoca y obtienes al instante sus fotos en Flickr, su perfil en Facebook, entre otros datos de interés. Ahí va el vídeo p...

Si tus alumnos se aburren con tus clases, si estas desesperado/a por esto, si ya no sabes lo que hacer..., no te preocupes, ¡ TENEMOS LA SOLUCIÓN !. Mira este vídeo y verás la luz.

No soy de los que piensan que cualquier tiempo pasado fue mejor, pero si me gusta mirar hacia atrás, con alguna frecuencia, porque puede que sea la mejor de manera de entender el presente. Escribo esto porque me he encontrado con el Archivo de la experiencia , una Web que pretende ofrecer protagonismo a un sector de la población hasta ahora poco favorecido en Internet: nuestros mayores. Sus testimonios y aportaciones crean un mosaico de contenidos que contribuyen a la conservación de nuestra herencia histórica. Una parte importante de este archivo es un monográfico sobre temas relacionados con la educación de nuestros mayores y de aquellos que rondamos del medio siglo para adelante. Esa escuela de foto y crucifijo, de plumier y palmeta, la del florido pencil y sábados por la mañana con clase. Esa, también fue mi escuela. Os invito a ver los vídeos de testimonios de nuestros mayores que nos descubren una escuela que existió, de la que somos herederos y de la que si en las formas...

Ya comenté en otra entrada anterior la actividad verso a verso en entre mi centro Jaime Balmes de Cieza (Murcia) y el Colegio Lincoln de La Plata (Argentina). Aquí están los dos vídeos de una misma sesión vistos desde España y desde Argentina. VERSIÓN ARGENTINA VERSIÓN ESPAÑOLA

Vinton Cerf , uno de los padres de la Internet inventor junto com Robert Kahn del protocolo TCP/IP,y vicepresidente de google, está otra vez por Cieza para descansar del viaje desde Los Ángeles, acompañado de su amigo el embajador José Luís Pardos . Pasará la tarde y noche de hoy martes 27 de mayo en la sede de la Fundación Los Álamos y mañana, miércoles 28, estará en en la Facultad de informática de la Universidad de Murcia para dar una conferencia a las 12 horas de España y que se puede seguir en directo desde aquí .

A través de la lista de correo de DIM-LEVANTE y por gentileza de Ramón Doménech, me llega esta estupenda página de recursos para Física elaborada por la Universidad de Alicante, en donde se muestran 18 vídeos con experiencias de física para ser mostrados en el aula, indicados para la Secundaria Obligaria y Bachillerato, pero en cualquier caso de gran valor didáctico y para muestra un botón, en este vídeo nos explican el Principio de Arquímedes.

Leo en DigiZen un comentario con título: "Tecnología sin metodología" , al cual acompaña este vídeo muy ilustrativo sobre una cuestión que algunos entendemos fundamental y que no hace mucho un maestro, ya mayor, de una escuela rural me decía: "A mi las TIC no me valen, si es para hacer lo mismo que con la libreta y lápiz, para eso no me valen". Y llevan razón. Mirad el vídeo está en portugués pero como si estuviera en ruso.

RTVE ha creado un canal en YouTube, con la idea de que los ciudadanos podamos grabar nuestros vídeos haciéndole preguntas a los políticos con la esperanza que estos nos contesten por el mismo canal. Es sin duda una buena idea. Se me ocurre que podríamos, desde la blogosfera educativa, plantear a los diferentes candidatos todas aquellas cuestiones que creamos importantes e interesantes desde el punto de vista educativo. Así por ejemplo, puede que grabe un vídeo (previo paso por maquillaje) haciendo la siguiente pregunta: Señores candidatos, ¿Cuándo dejarán ustedes de darnos la lata con tanta ley educativa, que ya hasta se nos cruzan los nombres, y serán capaces de consensuar un ley que sea duradera, de todos, y para todos ?. Yo creo que si me contestarán aunque es posible que sin decir nada.

Muy recomendable este vídeo de Emilio Calatayud Perez, Juez de Menores de Granada, que nos habla de las relaciones de los padres con los hijos, de la escuela, de las leyes,... de una manera clara y sencilla y toca muy por encima todo una serie de temas que nos preocupan a todos y que cada uno de ellos, por si solo, daría para largos y sesudos debates, ¡ NO OS LO PERDÁIS !. Aquí la segunda parte .

Este es el título de este vídeo que me he encontrado del programa redes de la 2 de TVE. En él se habla comparativamente de la enciclopedia británica y de la wikipedia, como fuentes de información. Así como de los cambios que debe suponer Internet en la metodologías escolares. Dice, entre otras cosas, que los ordenadores hacen cosas y nosotros somos animales que aprendemos haciendo, así que son el medio ideal para centrar la metodología en la práctica,cosa que comparto al cien por cien.

Leído en El país: "La educación online aprovechó primero los foros y los chats, abrazó después los blogs y se volcó en la producción de podcast, servicios en los que cada clase se ofrecía en formato audio para poder ser escuchada con los populares reproductores de mp3. Ahora les llega el turno al vídeo y las redes sociales, un formato y un concepto que, aplicados a tareas formativas, dan forma a páginas como Sclipo o 5mins, donde la lección se ve y se escucha, cuándo y dónde quieras. Gregor Gimmy es el presidente y fundador de Sclipo, una web que permite a la gente intercambiar conocimientos usando el vídeo. El pasado mes de mayo la página se hizo con el premio Startup 2.0 , tras una competición a la que habían acudido 260 de proyectos europeos. "Tenemos una filosofía 2.0 total, todos los contenidos son generados por los usuarios, que generan red social a través del intercambio de conocimientos", explica. TeacherTube , un almacen internacional de vídeos dedicados a la ...