EDUCACIÓN Y T.I.C.

Somos  toda una generación de españoles/as nacidos principalmente en la segunda mitad de los años cincuenta del siglo pasado y que crecimos es esa España gris de Franco, bien es cierto que sin esas grandes carencias y penurias que vivieron  nuestros padres y que gracias a su esfuerzo y trabajar más horas que un reloj hicieron posible que, nosotros sus hijos/as, tuviéramos acceso a unas condiciones de vida más dignas que las que ellos tuvieron como hijos de la postguerra. Mi madre era analfabeta, era la menor de cuatro hermanos y quedó huérfana con 8 años, así que para salir adelante se puso a servir en una casa hasta los 24 años que salió de allí para casarse. Mi padre fue a la escuela graduada que llamaban,  aprendió a leer a escribir y las cuatro reglas pero con 7 años empezó a trabajar como muchos ciezanos, dándole a la rueda en los "hilaores" de esparto. Mi hermano y yo crecimos en un ambiente familiar agradable y muy afectuoso, no nos faltaba de nada, mi madre dedica...

Aquí os dejo el último bloque de mis publicaciones en educ@conTIC, se trata de cuatro entradas totalmente diferentes intentando llegar al mayor numero posible de lectores pero todas ellas con el objetivo de dar pistas, abrir caminos, sacar a la luz experiencias, recursos y documentos que ayuden a mejorar nuestra escuela con las TIC como denominador común. D EL LIBRO DE TEXTO AL TRABAJO POR TAREAS , una experiencia del CEIP San Isidoro d e El Algar de Cartagena ( Murcia) en donde un equipo de profesores ilusionados y comprometidos con su tarea docente,  abandonan los libros de texto  y se adentran en el trabajo por proyectos a través de tareas. todo un reto que exige además de un nuevo modelo organizativo, la elaboración de materiales propios y el uso de de internet  por medio de diferentes dispositivos. FÍSICA EN ACCIÓN.- APRENDER FÍSICA NUNCA FUE TAN DIVERTIDO , se trata de una experiencia con alumnos de 3º y 4º de ESO del Colegio San Diego y San Vicente de Madri...

Ha pasado una semana desde que se dio a conocer el libro titulado " Experiencias Educativas en las aulas del siglo XXI" durante la V Edición de los premios Esperial-Edublog.  Se trata de una publicación monográfica coordinada por Espiral, Educación y Tecnologia y editada por la fundación telefónica y en donde se recogen 94 experiencias educativas innovadoras, de la mano de 112 profesionales del mundo de la educación y de la que tengo la gran satisfacción  de formar parte.  He de decir, en honor a la verdad, que después de leer con tranquilidad todas y cada una de ellas, este libro se constituye en un claro tesoro para aquellos docentes que busquen propuestas innovadoras que les aporten pistas para cambiar, para hacer cosas nuevas, para trabajar de otra manera, en definitiva de acercarse a planteamientos metodológicos del siglo XXI para los alumnos del siglo XXI.  De recomendable y obligada lectura solo me queda felicitar a los autores, editores y colaboradore...

Hoy es 21 de agosto todavía en plenas vacaciones, ya he oído por algún medio eso de todos los años de estrés de la vuelta al trabajo, una trivialidad más como las que de vez en cuando nos dicen por TV, prensa y radio, eso si, documentada por un profesional, digo yo que será verdad, pero para mi que más estrés producen otras cosas. Es cierto nos quedan poco días (o muchos según se mire) para volver al cole, para volver al trabajo, a eso que muchos dicen la rutina (siempre según mire),así que para evitar el estrés, que dicen que existe, me permito recomendar unas lecturas para los docentes que, como yo, estamos de vacaciones y el día 1 de septiembre tenemos que volver a nuestro centro para hacer eso que voluntariamente hemos elegido que no es otra cosa que dedicarnos a aprender y enseñar. Ahí van esas lecturas recomendadas pidiendo disculpas de antemano por si causan estrés a alguien. Mercenarios de la educación , una magnifica entrada de Miguel Ángel Santos Guerra. Dedicada a ese tip...

Dentro de la Blogosfera educativa hispana , hay algunos personajes, en el mejor sentido de la palabra, que ni pueden ni deben pasar inadvertidos y aunque, este no es el caso, si me gustaría mencionar al Prrofesor por excelencia y de apellido Potâchov. Hace bastante tiempo que sigo a este nativo de Moldavía, del que admiro la claridad de sus ideas y reflexiones, no exentas de fina ironía, con las justas dosis de humor y la calidad de sus trabajos. Podría destacar muchas de sus reflexiones, propuestas y experiencias pero menciono aquí la última de sus propuestas dirigida a sus alumnos de 3º de Primaria y que es ni más ni menos que el PLEI del centro ( dicesé del Plan de Lectura,escritura e investigación) , todo ello desde una óptica constructivista, dicho esto último con el debido respeto y sin ánimo de ofender. Dice el Prrofesor que no hay nada nuevo bajo el sol, que lo importante es la metodología con o sin TIC y yo en esto, querido Nestor, solo puedo darte la razón.

A lo largo de este curso, un grupo profesores/as de mi centro , estamos desarrollando un proyecto que denominamos Balkür. Todo surque con el ánimo de favorecer y potenciar ciertos valores como la solidaridad, el respeto, la cooperación y la tolerancia. La iniciativa surge de una experiencia personal de un compañero y del grupo de trabajo en la ciudad de El Alto (Bolivia) . En esta experiencia colaboró con el Centro educativo Kürmi, un centro de “niños de la calle” donde además de educación, estos niños reciben alimentación e higiene. Así, mediante el conocimiento de esta realidad pretendemos el fomento de la lecto-escritura con alumnos de primaria, intercambiar todo tipo de textos, poesías, relatos, diarios, dibujos, murales que nos ayuden a desarrollar esos valores , muchas veces denostados como son: la solidaridad, el respeto, la cooperación y la tolerancia. Intentar que nuestros alumnos comprendan otra realidad social y cultural muy distinta la nuestra de la mano de sus igual...

Me hago eco del comentario que he leído en en el blog de Francisco Muñoz de la Peña aulablog21 , sobre el excelente artículo que ha publicado José Antonio Díaz Ramírez licenciado en Psicología. Profesor de Pedagogía Terapéutica en el I.E.S. ‘San José’ de Badajoz publica en el dirario Hoy. Destaco aquí dos perlas, aunque recomiendo su lectura completa: "Aspectos ligados más estrechamente a la acción educativa en los centros y aulas: habría que plantearse la calidad de la formación, inicial y permanente del profesorado, buscar metodologías más eficaces de trabajo... habría que reflexionar sobre si lo que enseñamos es lo adecuado, si habría que dar prioridad al uso de la lengua como instrumento de comunicación: leer, redactar, comprender, expresarse con corrección quizás en detrimento de otros contenidos no tan esenciales" "Al final, la mejora de la educación depende no sólo de la escuela y sus profesores, sino del conjunto de la sociedad, especialmente del apoyo y cooper...

Me gusta el blog de aula del prrofesor Potâchov y sus alumnos de sexto de primaría y creo conveniente, al igual que él, en otorgar al post o entrada al blog la categoría de género textual, al menos yo también pretendo eso con mis alumnos de refuerzo educativo que tienen serias dificultades tanto para la expresión escrita como para la oral. Dice :" El blog (que nosotros llamamos nuestra revista digital) es un pretexto para que los alumnos escriban y generen contenido en formato digital para la pantalla, es decir, aprovechando el medio: hipervínculos, elementos gráficos y multimedia,…, etc." De eso trata profesor, justamente de eso que lean, escriban, que los lean, que les escriban. ¡Enhorabuena profesor Potâchov!.

Antonio Temprano me sorprende de nuevo gratamente con la presentación de esta nueva herramienta Myscrapbook en su versión 4.0 y en español. Myscrapbook es un software libre para la creación de libros virtuales, para entenderlo es mejor con un ejemplo que se puede ver aquí. Antonio nos anima a descargar la aplicación y testearla para poblarla en todo tipo de servidores y circunstancias informáticas y educativas. Si ya nos ofreció con gran éxito su phpwebquest , que ha supuesto para muchos maestros y profesores la posibilidad de trabajar con WebQuest, ahora con Myscrapbook nos abre nuevas posibilidades para la lectura y escritura colaborativa. ¡Enhorabuena y gracias Antonio!

He leído en el blog de Celestino Arteta un interesante comentario sobre la Asociación de Lectura Fácil , una entidad sin ánimo de lucro que pretende impulsar la producción, edición y difusión de los materiales de Lectura Fácil (LF) elaborados siguiendo las directrices internacionales de la IFLA ( International Federation of Library Associations and Institutions ). Es curioso cómo resulta hacer que un libro pueda ser de lectura fácil para aquellas personas que tengan dificultades lectoras bien sean estas transitorias (inmigración, incorporación tardía a la lectura, accidentes, escolarización deficiente, etc.) o permanentes (dislexia, retardos mentales, senilidad, etc.). En definitiva una iniciativa que me hace pensar si a la hora de escribir mis comentarios en este blog, hacerlo de lectura fácil.