EDUCACIÓN Y T.I.C.

Ya han aparecido los currículos para primaria y secundaria obligatoria. En ambos diseños aparecen como competencias básicas, entre otras, una que es: Tratamiento de la información y competencia digital. Tanto en primaria cómo en E.S.O. dice: "Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse." Así escrito la verdad es que suena bien, pero si es cierto que se dispone de tecnología en los centros, (En unos más que en otros), no es menos ciertos que mientras no exista más autonomía y flexibilidad en los centros la cosa no es fácil. Una de las dificultades, creo yo, para la introducción de las TIC es que int

La Universidad del Mar , junto con el Ayuntamiento de Cieza y la Asociación la Hoya de los álamos organizan un curso de dibujo y poesía del 17 al 21 del próximo mes de septiembre, dirigido por el pintor José Lucas. El curso va dirigido a iniciados en el campo de las Artes Plásticas. Estudiantes y titulados en Bellas Artes. Cualquier persona interesada en el tema. El curso posee un marcado matiz práctico, ya que el ponente disertará durante cinco jornadas en torno a sus experiencias en el campo de las artes plásticas, pero también posee una importante parte teórica, por cuanto intentará dar a conocer las distintas problemáticas en las que se mueve actualmente el arte. La mirada, la diferencia entre el mirar, el ver y el saber, y los distintos puntos de vista con los que se puede acceder al objeto artístico. En definitiva, la educación de la mirada para el Arte, es otro de los objetivos perseguidos por el curso. Está enfocado en una doble dirección: plantear, desde la particular óptic

Este es el título de este vídeo que me he encontrado del programa redes de la 2 de TVE. En él se habla comparativamente de la enciclopedia británica y de la wikipedia, como fuentes de información. Así como de los cambios que debe suponer Internet en la metodologías escolares. Dice, entre otras cosas, que los ordenadores hacen cosas y nosotros somos animales que aprendemos haciendo, así que son el medio ideal para centrar la metodología en la práctica,cosa que comparto al cien por cien.

El blog tecnología y discapacidad de mi buen amigo Javier Soto , recoge el nuevo trabajo del también amigo y compañero Antonio Sacco desde su hermosa tierra de La Plata en Argentina. Se trata de ICAT , un software que sirve sirve para escribir en cualquier aplicación de Windows realizando clics con el mouse o a través de un pulsador conectado sencillamente a un mouse adaptado. Se puede utilizar el código Morse o cualquier otro creado por el usuario, basado en dos pulsaciones de distinta duración. Es un programa de distribución libre y gratuita, creado por Antonio Sacco. La versión 1.0 fue liberada en julio de 2007. La traducción al inglés fue realizada por Daniela Díaz.

Me he encontrado con esta herramienta que se llama schoolrack , que permite a cualquier profesor hacer un sitio web de su asignatura de manera sencilla y rápida, al mejor estilo de la Web 2.0. Permite crear secciones e introducir contenidos mediante un editor wysiwyg, pero no solo eso también se puede subir archivos ,crear listas de correos y elegir estilos aunque también podemos crear nuestro propio estilo de página.Además hay una serie de ejemplos de páginas de otros profesores para que podamos ver lo que es capaz de hacer. Yo he creado mi sitio para probar y lo tengo en obras continuas, pero realmente es sencillo de crear y mantener y muy recomendable, o sea que el profesor que quiera tener una web para sus asignaturas y no la tenga, ya no tiene excusa.

Estamos en verano, algunos de vacaciones pero casi todos seguimos actualizando nuestros blog, leyendo nuestras suscripciones en fin navegando por el mar de la blogosfera. ¿Es que no podemos pasar sin bloggear?, ¿Somos blogadictos?. Si lo quieres saber no tienes más que hacer este test y responder a 14 preguntas muy sencillas a pesar de que están en inglés. El resultado del test,si quieres, lo puedes poner en tu blog mediante el oportuno código que se te ofrece. Cómo veis yo he optado por no ponerlo aunque me considero blogadicto.

Como menciono en el post que tenéis debajo de este , del II encuentro de edublog de Ayerbe, surgió una mesa redonda en una wiki , sobre los libros de texto y la TIC. No estuve,por desgracia, en Ayerbe pero si quiero participar en esa mesa redonda con el siguiente comentario: Yo creo que el planteamiento no es el de libros de texto si o no y menos todavía el suplantar estos por las TIC , a mi modo de ver los centros educativos deben de incorporar todo aquello que actúe como elementos transmisores de la cultura y del conocimiento y evidentemente los libros de texto lo son,pero también lo son el vídeo, la TV, las láminas, murales,etc. y cómo no y cada vez más necesario las TIC.Pero esto no debe suponer que por la utilización de unos denostemos a los otros como no válidos, en cualquier caso dependerá del buen uso que nosotros hagamos de estos elementos mencionados. En este sentido habrá contenidos que para su mejor desarrollo y comprensión de los alumnos/as se tengan que trabajar con las

Me perdí el primero el Roa de Duero, me he perdido este segundo encuentro de Ayerbe, leo, leo y leo y me entusiasmo con lo que allí se vivió , miro las imágenes,veo los vídeos , ¡¡¡Joder, cómo me pierdo estas cosas!!!. Desde que acabó día a día voy descubriendo cosas nuevas que allí pasaron, ese buen ambiente acogedor, esos talleres impregnados de ganas de compartir... Pero no queda ahí la cosa, el encuentro no ha terminado sigue,así podemos participar en una mesa redonda de esta wiki , contestando a la pregunta siguiente: ¿qué tres cosas te llevarías en la mochila para hacer el camino en el peregrinaje digital?. Y qué me decís de lo que se está hablando en esa mesa redonda sobre . TICs y libros de texto. No tengo excusa, se que me he perdido un gran encuentro, ¡felicidades a todos los organizadores y participantes.!

Los días 11,12 y 13 de julio tiene lugar en Valencia el I Congreso Nacional de ESAAC . La ESAAC es una Sociedad para el desarrollo de los Sistemas de Comunicación Aumentativos y Alternativos de ámbito español, que ofrece la posibilidad de unir a todas aquellas personas relacionadas directa o indirectamente con la CAA . Allí estaremos presentando en un taller nuestro proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en Red) que crece y crece hasta el punto que al día de hoy dispone de 3502 pictogramas y 16566 palabras, con todo lo cual se pueden generar múltiples actividades diferentes listas para trabajar con nuestros alumnos.

Leído en El país: "La educación online aprovechó primero los foros y los chats, abrazó después los blogs y se volcó en la producción de podcast, servicios en los que cada clase se ofrecía en formato audio para poder ser escuchada con los populares reproductores de mp3. Ahora les llega el turno al vídeo y las redes sociales, un formato y un concepto que, aplicados a tareas formativas, dan forma a páginas como Sclipo o 5mins, donde la lección se ve y se escucha, cuándo y dónde quieras. Gregor Gimmy es el presidente y fundador de Sclipo, una web que permite a la gente intercambiar conocimientos usando el vídeo. El pasado mes de mayo la página se hizo con el premio Startup 2.0 , tras una competición a la que habían acudido 260 de proyectos europeos. "Tenemos una filosofía 2.0 total, todos los contenidos son generados por los usuarios, que generan red social a través del intercambio de conocimientos", explica. TeacherTube , un almacen internacional de vídeos dedicados a la

Un vídeo para hacernos pensar, ni quito ni pongo pero como poder ser puede ser.

Leo en el blog de Victor Cuevas un comentario sobre las "II Jornadas de alfabetización digital 2.0" celebradas en Madrid los días 28,29 y 30 de junio, en ella Victor destaca la ponencia de Alfonso Gutirrez que habló del nuevo paradigma educativo nacido tras la Web 2.0. Desmontó el mito de los nativos digitales ya que los jóvenes tienen destrezas de manejo de la tecnología pero no de conocimiento. No es lo mismo la información que el conocimiento y éste hay que construirlo. Se queda Victor con dos de sus ideas más importantes y que yo comparto: Tenemos que centrarnos más en la reflexión sobre el uso de las TIC en el centro educativo que en el manejo de las mismas , ya que los niños aprenderán a manejarlas de todas formas. Los valores asociados al uso de las TIC no los enseñarán en la empresa o en el mundo del ocio; o los enseñamos en la Escuela o nadie los enseñará. Dar importancia a los contenidos crítico-reflexivos vs los contenidos instrumentale s: enseñar a pens