EDUCACIÓN Y T.I.C.

Leyendo y reflexionando sobre el documento ¿Están los aprendices del milenio alcanzado el nivel requerido?, he concluido estas reflexiones que me llaman la atención. En los países de la OCDE ningún estatus de género o de tipo socioeconómico resulta ser determinante a la hora de utilizar un ordenador por parte de los jóvenes de 15 años, por lo que la mayoría están familiarizados con su uso, pero este se usa en casa con frecuencia y una mayoría no lo utiliza en la escuela. Es de destacar que el uso principal de los ordenares está relacionado con el acceso a internet y con el entretenimiento fundamentalmente en la redes sociales y para chatear en   mayor medida, seguido de juegos y de descarga de música y cine. Si parece que existe una correlación entre el rendimiento escolar y la mayor frecuencia de uso en el hogar que en el centro escolar en sentido positivo, sin embargo estás competencias están relacionadas con la formación del alumno y, particularmente, de su capital económi...