No es lo mismo aprender en las calles que aprender de las
calles y sin embargo ambos significados son válidos y pertinentes, lo que
realmente importa es el aprender independientemente de donde ocurra el hecho.
Los alumnos de 5º de Primaria del Colegio Jaime Balmes de
Cieza, se han echado a las calles a aprender en ellas y aprender de ellas en un
proyecto de trabajo al que hemos denominado “Callejeando” dentro de la nueva
asignatura “Conocimiento Aplicado”. Hemos recorrido algunas calles de Cieza, de
nuestro barrio y del casco antiguo, y
nos hemos preguntado por sus nombres y así hemos buscado, rastreado, explorado,
investigado, y nos hemos encontrado sin querer pero queriendo, con poetas, escritores, cineastas,
escultores científicos y también con la historia de Cieza.
La Calle
Federico García Lorca, nos lleva a recitar versos del poeta y con lo que
trabajamos el recitado y la entonación, pero también no lleva a conocer un poco
de história de la época en que vivió, con lo cual estamos trabajando
contenidos de lengua y literatura, pero también de historia y lo
situamos en una línea de tiempo.
La calle
Doctor Fleming nos descubre a unos
de los grandes científicos y que, de manera natural, nos lleva a hablar de las
enfermedades infecciosas y de la célula, contenidos que se trabajan en
ciencias y que nosotros descubrimos de
forma espontánea y vamos a su encuentro.
La calle
Larga, la Calle
Mesones, Calle
Buitragos , la Calle
Angostos, y otras muchas calles cuyos nombres sólo existen en Cieza, nos han ayudado a introducirnos en la historia de nuestro
pueblo, a conocer nuestro pasado y sus curiosidades.
El resultado de este proyecto de trabajo ha sido una serie de publicaciones en la Web que es lo que os ofrecemos. Para todo ello hemos utilizado herramientas digitales de última generación de las denominadas Web 2.0 tales como:
●
Drive para la edición
de presentaciones web y el trabajo colaborativo entre alumnos.
●
Google Maps para localización.
●
SoundCloud para la grabación y edición de sonidos.
●
Youtube para la publicación de vídeos.
●
QR Code Generator para la creación de códigos QR.
●
Móviles de alumnos y maestros para imágenes y vídeos.
Hemos contado con
personajes de Cieza que nos han ayudado en la labor, tales como Don Antonio Ballesteros Baldrich y
Don Antonio Marín Oliver que nos aportaron sabiduría y buen hacer y que seguro
que recurriremos a ellos y a otros en la siguientes ediciones.
Os ofrecemos una parte de nuestro proyecto de trabajo que no
termina aquí, nos quedan muchas calles
por investigar, pero durante este curso hemos trabajado más de treinta y os las
presentamos. Se trata de aprender Lengua, Sociales, Naturales , Matemáticas,
Religión, Inglés, Francés… investigando nuestro callejero, nuestros
alumnos han investigado, han analizado, han tomado decisiones, han expuesto,
han grabado y han publicado sus trabajos para el conocimiento y enriquecimiento
cultural de todos.
Los docentes, por un lado,
hemos propuesto, guiado, orientado y ayudado a los alumnos y por otro
lado hemos encajado e insertado los
descubrimientos de los alumnos en los curriculum de las diferentes asignaturas,
por lo que hemos dado un nuevo enfoque a los contenidos, a la metodología y
también a la evaluación por competencias.
El resultado es un plano interactivo de
Cieza con las calles investigadas y que además se puede oír su grabación en
inglés y francés todo ello publicado en el blog de aula de quinto. Además hemos
elaborado un código QR de cada una de las calles para que puedan ser leídos
desde dispositivos móviles.
