EDUCACIÓN Y T.I.C.

Aquí os dejo el último bloque de mis publicaciones en educ@conTIC, se trata de cuatro entradas totalmente diferentes intentando llegar al mayor numero posible de lectores pero todas ellas con el objetivo de dar pistas, abrir caminos, sacar a la luz experiencias, recursos y documentos que ayuden a mejorar nuestra escuela con las TIC como denominador común. D EL LIBRO DE TEXTO AL TRABAJO POR TAREAS , una experiencia del CEIP San Isidoro d e El Algar de Cartagena ( Murcia) en donde un equipo de profesores ilusionados y comprometidos con su tarea docente,  abandonan los libros de texto  y se adentran en el trabajo por proyectos a través de tareas. todo un reto que exige además de un nuevo modelo organizativo, la elaboración de materiales propios y el uso de de internet  por medio de diferentes dispositivos. FÍSICA EN ACCIÓN.- APRENDER FÍSICA NUNCA FUE TAN DIVERTIDO , se trata de una experiencia con alumnos de 3º y 4º de ESO del Colegio San Diego y San Vicente de Madri...

Desde finales del curso pasado tengo el placer y el honor de colaborar con educ@contic , no creo que sea  necesario explicar en este blog lo que es educ@contic , seguro que todos los lectores de este humilde y ya veterano blog han pasado, conocen y saben de que se trata, pero por si todavía alguien no tiene claro que es educ@contic viendo este vídeo saldarán de toda duda. Como decía, formo parte del equipo de redactores del blog y quiero compartir las entradas más recientes  al mismo, que creo que pueden ser de interés a todos los profesionales  pero en especial a los docentes que trabajan con alumnos con Necesidades Educativas Especiales y a los docentes de infantil. Se trata de dos entradas con título similar, la primera de ellas es RECURSOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES , en esta entrada he tratado de poner todos aquellos recursos que conocía y  que he considerado fundamentales para trabajar con estos alumnos, soy de los que considera que...

EDA es un proyecto que pretende ayudar a los profesores y profesoras a incorporar las TIC a su actividad en el aula, detectar las ventajas e inconvenientes de utilizar estas nuevas tecnologías y encontrar nuevos enfoques didácticos de enseñanza y aprendizaje. Aunque inicialmente se inició sólo para matemáticas, EDA se ha extendido en los últimos años a las áreas de inglés y física así como a otros proyectos más amplios. El proyecto  Descartes   tiene como principal finalidad promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas integrando las TIC en el aula como herramienta didáctica. Aparece en el año 1998 con la intención de romper esa tendencia tradicional aprovechando las circunstancias que se dan en este nuevo siglo, tanto desde el punto de vista económico y tecnológico como social, como es el abaratamiento de los equipos, la aparición de las líneas de alta velocidad para la transmisión de datos,  Internet a bajo coste, el uso del or...

En esto que andaba yo, no hace mucho, hablando a docentes de 5º de primaria sobre el cambio metodológico que las TIC nos proponen, habíamos hablado de lo que yo considero tres temas claves en los que incidir para propiciar esa transición de la escuela analógica a la escuela digital, tales como los contenidos , la metodología y la evaluación y más o menos de los cincuentas maestros y maestras presentes todos veíamos claro que, efectivamente, había que empezar por ahí. Fue al acabar cuando alguien me presenta a María Jesús, un maestra de Calasparra, un pueblo a 30 kilómetros del mio, intercambiamos unos saludos y unas palabras sobre la charla y acto seguido la misma persona que nos presentó me dice: " No sabes lo mejor de María Jesús , ¡ es la autora de Vedoque! ". Un mezcla de alegría y agradable sorpresa sentí en aquel momento, dos besos María Jesús, le dije, y mi reconocimiento y admiración por vuestro trabajo. Resulta que los Vedoque , ese repositorio de Objetos Digita...

AULAS EN RED es un proyecto del Foro de Experiencias Pedagógicas de la Fundación Encuentro, con el que pretende ofrecer un espacio de diálogo e intercomunicación sobre la “práctica” docente a los profesores que trabajan con las TIC. No tiene sentid o, ante el hecho social de internet que, entre otras características, permite suprimir la distancia, que sigamos trabajando solos, olvidando que la innovación pedagógica que proporcionan las TIC nos ofrece la posibilidad de enriquecernos con la experiencia didáctica de los demás. Compartir lo que otros hacen ayuda a mejorar la práctica didáctica de cada uno. Muchos están utilizando las TIC de diversas maneras. Conozcamos su experiencia, compartamos su práctica. AULAS EN RED es un proyecto en el que cada uno puede formar parte de un grupo de profesores, estén donde estén, que utilizan las TIC como nosotros. Con esa intención, el Foro de Experiencias Pedagógicas a través de su pl...

Miguel Angel Jorquera es el director del IES Oróspeda de Archivel, una pedanía de Caravaca de la Cruz (Murcia), es licenciado en matemáticas además de ingeniero técnico en informática de sistemas. Hace ya algún tiempo, hice una entrada en este blog sobre WebQuest Creator, una fantástica herramienta que posibilita que cualquier persona sin apenas conocimientos puede crear y publicar una webquest. Pues bien, ahora Miguel Ángel nos ofrece Aplicaciones Maj, se trata de una sitio en donde ha recopilado todas las aplicaciones elaboradas por el a modo de escaparate Todas ellas tienen como objetivo principal su uso dentro de la educación tanto en el ámbito de la docencia como en el de la gestión , aunque se le podrían dar otras orientaciones. La mayoría tienen una licencia GPL y se puede descargar el código fuente. Otras, aunque no se pueda acceder al código fuente, están disponibles para todos aquellos que quieran probarlas y utilizarlas. Los lenguajes y tecnologías utilizadas han sido: H...

Desde el Colegio de Primaria Pablo de Olavide de Prado del Rey ( Cadiz) , me ha entusiasmado esta forma de organizar los recursos de todo tipo, así se podría decir que si no se integran las TIC en el curriculum es porque no quieren. Solo tienen esto: Unidades por áreas: Selección de contenidos de aprendizaje de elaboración propia o de terceros de uso libre incluyendo actividades secuenciadas por cursos y temas. Bloques de contenidos: Selección de contenidos de aprendizaje de elaboración propia o de terceros de uso libre incluyendo actividades seleccionados por bloques. Banco de actividades: C olección actividades destinadas al trabajo en competencias básicas, multitud de cuadernillos de trabajo y fichas descargables para aplicar directamente con el alumnado. Los recursos se encuentran clasificados según su nivel de aplicación, tipo de archivo,... En su elaboración ha participado tanto el claustro de profesores/as como su alumnado . Desarrollo de compet...

Hoy 6 de diciembre, día señalado por cierto, se ha publicado el primer número de la nueva revista del Grupo DIM . Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación sobre el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias. En este número podemos encontrar artículos de Julio Real, Cristina Arnau, Fco. José Ruíz y Miguel mateós , además de entrevistas a Javier Martínez, Juana María Sancho ( muy buena, por cierto) y Julio Cabero.Además las secciones de buenas prácticas, artículos de Internet,citas,libros, recursos educativos,redes,blogs,etc. Una buena revista, para leer en este puente y disfrutar de las buenas aportaciones que nos ofrece.

El próximo fin de semana durante los días 13, 14 y 15 se celebran en Aranjuez las V JORNADA DE DE FORMACION E INNOVACIÓN EDUCATIVA organizadas por el Colegio Base de Madrid a las cuales me han invitado para impartir un taller sobre JClic. Ni que decir tiene que me hace mucha ilusión participar en las mismas y desde aquí quiero agradecer públicamente a sus organizadores que hayan pensado en mi para impartir ese taller, así que espero estar a la altura que ellos se merecen, más aún después de ver el plantel de profesionales que también participarán en el ámbito de las TIC y educación y que estoy deseando saludar y conocer personalmente algunos de ellos. El programa TIC- Lab es el siguiente: José Antonio Blesa: Realidad del centro Ariño-Alloza . Pere Marqués: Desarrollo de unidades didácticas a partir de las nuevas actividades didácticas con TIC . Mónica Machancoses: Creación de materiales con PDI. Fernándo Romero: GenMagic Francisco Muñoz de la Peña: Webquest/miniquest para portáti...

Leo en la página de AEFOL , la existencia de un polémico debate sobre la gratuidad de los contenidos digitales. Copio directamente de ella este párrafo: " La polémica vino pronto, al término de la primera ponencia de la Sra. Maria Dolores Gozalo de Red.es, el secretario de la Federación Don Antonio María Avila saludó a los asistentes y expresó el malestar de la Federación por la producción y distribución gratuita de los contenidos digitales del Proyecto Agrega. No hubo oportunidad de debate porque tuvo que ausentarse de la sala, pero la Sra. María Dolores aclaró que todos los contenidos producidos se han pagado a las editoriales o empresas que los han producido y el público asistente pudo intervenir expresando libremente su opinión." Así mismo he recibido por la lista del grupo DIM una invitación para continuar el debate sobre el tema y además se plantean un serie de preguntas que ya de paso contesto y me posiciono, las preguntas con mis breves repuestas son estas: ¿Deben s...

Si eres asidu@ de este blog o de la blogosfera educativa, no tendrás ningún problema en saber su nombre con unos pocos datos. Su página, aula21 ha sido y es una de las referentes en el mundo de la TIC y la enseñanza. Su blog, aulablog21 es uno de los más visitados de toda la blogosfera educativa. Su wiki, aulawiki21 es una fuente de recursos de calidad sobre la Web educativa 2.0. Su penúltima aventura es la participación en un espacio colaborativo en formato Blog y que se llama Educa con TIC de seguimiento obligado. Ya, ya sé que todos sabéis que hablo de Francisco Muñoz de la Peña, un licenciado en Ciencias Químicas y profesor de Instituto de Almendralejo (Badajoz). Un profesor dos punto cero. Su presentación sobre aprender en la escuela 2.0 me ha encantado y aquí la pongo, para uso y disfrute. Aprender en la Escuela 2.0 View more presentations from aula21 .

Desde hace ya algún tiempo que he venido utilizando las WebQuest con mis alumnos, soy un convencido de que estas suponen una metodología de trabajo que favorecen un cambio en la escuela utilizando las TIC, además de desarrollar toda una serie de las llamadas competencias básicas. Afortunadamente existen es la red multitud de portales con cientos de WebQuest para todas las edades, etapas y niveles educativos, pero si lo que realmente queremos es diseñar nuestra propia WebQuest para nuestros alumnos , aquí os traigo WebQuest Creato r. Con Webquest Creator podrás crear fácilmente tu webquest-miniwebquest-caza del tesoro paso por paso, pudiendo posteriormente editar cada parte sin dificultad. La webquest quedará alojada en el servidor y será accesible (después de hacerla pública) desde un menú.El registro es rápido y sencillo. Una vez terminada la WebQuest podrás cambiar el diseño de la misma manualmente o eligiendo entre una gran variedad de plantillas. Sus principales carac...

Ahora que parece que al mundo de los edublogs también le ha llegado la crisis, cuando ciertamente el número y cantidad de edublogs y de entradas ha dejado de crecer en progresión geométrica en favor de otras herramientas comunicativas, pongamos redes sociales o twitter, de los cuales dejo p endiente algunas entradas, pues ahora convencido como estoy con que los blogs han sido, son y posiblemente lo sean por mucho tiempo, unas estupendas herramientas con una posibilidades tremendas saco a colación un blog personal de un docente y otro colaborativo. El blog docente es de mi amigo y compañero José Blas Garcia y se llama Acogida y eL2 y como él mismo dice es un lugar de encuentro para todos los profesores/as y maestros/as que tiene en sus aulas a alumnado extranjero y que creen firmemente en la necesidad de integración de todos mediante procesos de inclusión, como vehículo principal de la convivencia y que considera el aprendizaje del nuevo idioma como una de las herramientas fundament...

Leo con agrado en el portal educativo de Comunidad Autónoma de la Region de Murcia, que es la mía, el nacimiento de una nueva sección dedicada a la Astronomía con motivo del Año Internacional de esta Ciencia que es este en que estamos. La nueva sección, Educarm-Astronomía , que así se llama , supone un buen recurso educativo con suficiente información, enlaces, vídeos efemérides, recursos y orientaciones didácticas para utilizar en clase. Están bien estas iniciativas de secciones temáticas en los portales educativos y más aún cuando se hace de manera participativa, y parece que este es el caso, dando así oportunidad a docentes a pié de aula de poder publicar sus inquietudes, conocimientos, experiencias y ponerlas al servicio de los demás.

Hacía tiempo que quería comentar este fantástico trabajo de mi amigo Cesar Poyatos y que se llama Estructura de la materia . Se trata de una unidad didáctica con ese título indicada para el segundo ciclo de E.S.O y bachillerato fundamentalmente y en formato web y que tiene todos los ingrediente necesarios para que los alumnos interioricen de una manera clara y visual unos conceptos básicos y fundamentales para las asignaturas de física y química. ¡Buen trabajo Cesar!

Leo en el portal educativo de la Región de Murcia , la publicación de una serie de minitutoriales para el uso de herramientas TIC tales como: Ardor, blogs, EdiLim, freemind, galería de vídeo, gimp, herramientas de telecomunicación telemática, hot potatoes, JClic, y moodle entre otros. Los materiales son fruto del programa Internet en el Aula en el que han participado todas la CC.AA junto con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria. Los minitutoriales pueden ser consultados en la Plataforma de Teleformación entrando como invitado.

Me llega a través de la listas DIM- EDULIST , lo penúltimo de GenMagic y es este repositorio de fichas para PDI que además se pueden imprimir. Hay fichas para lenguaje, matemáticas, plástica y visual, física y química, música, sociales y naturales. Como siempre un buen trabajo de Roger Rey y compañia.

Digital Text ha creado una serie de libros digitales interactivos para las áreas de Física, Química, Biología, Geología y Tecnología de la E.S.O. Con una presentación y una estructura muy atractiva e intuitiva, dicen sus autores que pretende aprovechar la máximo las potencialidades de las TIC, así como facilitar la tarea de los profesores. Incorporan toda la teoría de estas asignaturas acompañada de gran cantidad de ejercicios interactivos, actividades muy originales, animaciones explicativas e interactivas, vídeos reales y multitud de innovaciones. Es una material de calidad pero no es gratuito, por 20 € al año se puede acceder a todos los libros de un curso, realmente un precio muy atractivo para lo que se ofrece, teniendo en cuenta que además se obtiene un servicio de AulaWeb para publicación de noticias, calendario, edición de blogs, envío y recepción de trabajos, creación de foros. Además han creado un canal en youtube para compartir experiencias con los libros a través de ví...

Vengo de unas Jornadas denominadas " Redes para la Innovación Educativa en la atención al alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Secundaria " y en las que me han invitado a participar con una ponencia denominada "Recursos Educativos de la Web 2.0". Estas Jornadas convocadas por el CPR de Lorca y de carácter regional, va dirigida a los profesores de Pedagogía Terapéutica de la Región de Murcia y de verdad que ha sido un éxito de participación y de buena organización. Solo comentar que en apenas cuarenta minutos he tenido que explicar el concepto de web 2.0 y mostrar sus herramientas más populares a un público apenas conocedor de las mismas. He querido transmitir el concepto 2.0 como una actitud de colaboración, de trabajo cooperativo, de compartir el conocimiento, de sencillez y de utilidad didáctica y eso creo que si lo he conseguido. Aquí os dejo la presentación hecha para la ocasión por si es útil para alguien. Web 2.0 Recursos Educativos View Sli...

Está tocando a su fin el Congreso Nacional Internet en el Aula en su parte virtual , el próximo 31 de octubre acabará este "MegaCongreso" con sus luces y con sus sombras, pero que sin lugar a dudas nos deja un buen poso de recursos, opiniones, experiencias, talleres, reflexiones y aportaciones de todo tipo en donde seguro que encontramos algo que nos interese. Es aconsejable darse una vuelta por el mismo, así en los espacios de reflexión podemos leer cosas tan interesantes como: Competencia digital del ciudadano del siglo XXI, las TIC en una escuela para todos y todas ¿nuevas oportunidades o nuevas formas de exclusión?. En la zona de contribuciones de maestros y profesores a pie de aula nos encontamos con una gran núemero de estas clasificadas por línea temática, por nivel/área y por herramienta y además cada una de ellas con un blog y un foro. En cuanto a los talleres , toda una gama muy interesante en tres modalidades: Taller con tutor, autoformación y mochila, en e...