EDUCACIÓN Y T.I.C.

Ha llegado a mi correo un estupendo monográfico de Educaweb sobre técnicas de estudio y en donde se hace la pregunta: "¿De qué forma se han adaptado las técnicas de estudio o estrategias de aprendizaje a las nuevas tecnologías o a las nuevas modalidades de enseñanza?". Además contempla otra serie de artículos muy recomendables tales como¨: El uso del ordenador en las aulas de Infantil en el origen de nuevas formas de aprendizaje José Manuel Bautista Vallejo. Profesor Titular del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva; Fabiana Kauark. Profesora de la Universidade Estadual de Santa Cruz (Brasil) La práctica diaria de enseñar a aprender Ana Benito Martín. Educadora en el programa de extraescolares Latchkey, en Port Aransas, Texas (EE.UU.) Nuevas tecnologías: exigencia de una adaptación Mercè Climent Urtiaga. Directora d’Estudis de la Fundació EMI Enseñar a estudiar con todas las capacidades Luis Manuel Martínez

Recursos para nuestra clase es y un edublog de Marife Lara, una maestra de primaria C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha. Ha estado trabajando en la preparación de su blog en el que se recogen aplicaciones didácticas que puedan servir de refuerzo y ampliación para los alumnos del Segundo Ciclo de Primaria. Ha intentado clasificar los diferentes recursos por áreas para que sea más fácil su utilización por parte de sus alumnos. Dada la buena acogida que ha tenido entre los alumnos de su centro nos facilita la dirección por si puede ser utilidad para otros compañeros. Enhorabuena Marife y bienvenida a la blogosfera educativa.

Me encuentro a través de la lista de correo del grupo DIM , con esta estupenda experiencia de María Teresa Santiago , una maestra jubilada que no ha dejado de ser maestra, en su página dice: " Por la época en que no ha tocado vivir, la era de las nuevas tecnologías,con TV, vídeo,ordenador, publicidad es la alfabetización de la imagen desde la escuela infantil, desde la familia, desde la sociedad, un medio eficaz en la educación temprana para lograr el desarrollo de su inteligencia." Este es el punto de partida de su magnifico taller de imagen formando niños alfabetizados en el mundo de la imagen, críticos frente los medios,capaces de dar respuesta a los mensajes que reciben y emisores de sus propios mensajes individuales. Una experiencia maravillosa la de María Teresa, ¡ Qué suerte han tenido tus niños en poder trabajar contigo!. Para poder ver estas estupendas películas hacer clic aquí .

Dentro de las actividades programadas en nuestro proyecto Cieza-La Plata , ayer miércoles tuvimos una videoconferencia entre los alumnos participantes del colegio Lincoln de La Plata (Argentina) y mis alumnos de 1º de E.S.O. y algunos de 2º. Fue muy emocionante para todos nosotros poder vernos y hablar en directo a pesar de la enorme distancia que nos separa. Todos estábamos deseando de conocer "personalmente" a los compañeros de uno y otro lado del Atlántico, ya que nos conocíamos a través de la lista de correos y de la fotos de nuestra web,pero ahora se trata de vernos las caras, de escuchar nuestra voces, de unirnos más. Queda para el recuerdo las anécdotas que se produjeron de todo tipo y sobre todo la cara de asombro de todos nosotros de ver como las TIC nos pueden acercar. Próximamente y antes de que termine el curso aquí en España, tendremos todos otra cita por videoconferencia en dónde trataremos algunos aspectos didácticos de los que conforman este nuestro proyecto

En esta fechas no paran de llegarme libros de texto de varias y conocidas editoriales para que pueda elegir para mis clases de matemáticas y Naturaleza para el curso próximo 2007/08. Estos libros vienen acompañados de sus correspondientes guías didácticas completísimas con sus diseño curricular, su programación de aula, sus actividades de refuerzo y ampliación, e incluso sus adaptaciones curriculares, si adaptaciones curriculares que tiene la gracia la cosa, hay alguien que se atreve a hacer una adaptación curricular sin tan siquiera saber nada dela alumno a la que va dirigida, pero bueno esto es harina de otro costal. Además de todo lo anterior, estos libros y guías van todos acompañados o bien de un CD-Rom, o bien de un DVD e incluso recurso on-line como de refuerzo, apoyo, ampliacion,etc. En la mayoría de casos en esto soportes se repite todo lo del papel y además nos presentan una serie de actividades y contenidos complementarios a lo que se ofrece en los libros,direcciones Web,act

No he podido resisterme a al tentación de publicar lo que he visto en el bloc Uso educativo de la TIC , y que nos explica mediante un vídeo fenomenal qué es eso de la RSS. Es un vídeo tan sencillo como genial y aquí está: Está tomado de The Common Craft Show , proyecto destinado a difundir la tecnología y hacerla asequible a los no iniciados.

Leo en www.vnunet.es , este titular que me llama poderosamente la atención: "Los profesores no confían en los ordenadores" y creo que esa es nuestra realidad, pero bueno poco a poco y todo se andará. La noticia continúa de esta manera El 52 por ciento del profesorado español no cree en la utilidad del uso del ordenador en el aprendizaje, según una encuesta a nivel europeo presentada en el I Congreso Internacional " Innov@mos juntos ", celebrado el pasado fin de semana en Huesca, conforme señala Europa Press. Este estudio detecta que España ocupa el puesto 26 de 30 países en la predisposición de los docentes al uso de las Nuevas Tecnologías. En este sentido, los más de 300 asistentes a este encuentro (docentes, administraciones educativas, universidades, empresas y responsables de portales educativos) creen que la fracción del profesorado que está a favor del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es "entusiasta",

La Fundación SIDAR se hace eco de una noticia aparecida en ISOC-ES y que reproduzco aquí. "Eliminar las barreras que presenta la Sociedad de la Información por motivos lingüísticos, culturales y sociales es uno de los retos de la ISOC, además de uno de los objetivos principales del Día de Internet . José Luis Pardos, nuestro ponente invitado dentro del ciclo de conferencias de ISOC-ES, es un ejemplo destacado de usuario avanzado y avezado. No sólo ha superado las barreras personales que se le pueden atribuir por su edad, también se ha destacado por emplear la red de forma eficiente en su actividad profesional. Ahora es el promotor de una Fundación dedicada a fomentar una Educación y una Cultura sostenibles y de progreso: La Hoya de los Álamos . Su ponencia, moderada por Andreu Veà i Baró en representación de ISOC-ES, podrá ser seguida en directo el próximo Jueves 17 de mayo de 2007 a las 18:00 hora española (UTC/GMT 16:00) a través de Internet o en cualquiera de las sedes habi

No os perdáis este vídeo de Jordi Adell en una conferencia titulada: "Escuela 0.9 Vs Niños 2.0:El desafío educativo de la generación digital" . Impartida en Santander para los coordinadores TIC cántabros. Es un poco largo, sobre cincuenta minutos, pero os puedo asegurar que merece la pena, no solo por la claridad de ideas de Jordi Adell , sino también por la brillante manera de exponerla y explicarlas.

Mi buen amigo y otrora compañero Juan Carlos Montoya , me habla de una revista digital que edita la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante) y cuyo número dos es un monográfico sobre Las Nuevas Tecnologías. Aquí hago un inciso sobre los términos Nuevas Tecnologías, no se muy bien cuando dejarán de ser nuevas pero algunos ya llevamos con ellas unos cuantos años y nos estamos haciendo mayores y estás tecnologías siempre nuevas. Hubiera quedado mejor, monográfico sobre TIC. pero bueno a lo que vamos, en esta revista digital si trata temas muy interesantes como por ejemplo: "Las licencias de uso de bienes digitales, el futuro de la propiedad intelectual, temas siempre recurrentes en la blogosfera educativa.Además hay otros artículos muy interesantes que se pueden acceder desde aquí .

Tutorom es una nueva plataforma para poder crear y participar en cursos on-line . Es totalmente gratis y tienes fácil acceso a cursos ya creados. Así mismo nos da la posibilidad de crear nuestros propios cursos. La parte que más me interesa es la de creación de cursos y resulta bastante fácil, así se pueden hacer públicos o privados, se pueden administrar grupos de alumnos y en los temas se pueden incluir texto, enlacez web, vídeos, presentaciones, etc. No me ha dado tiempo de explorarlo a fondo, pero como solución sencilla y asequible puede valer si pensamos utilizar algo con nuestros alumnos.

Leo en QuadernsDigitals.net el artículo de Sonia Mª Santoveña Casals con título: "LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: RESULTADOS QUE SE HA OBTENIDO CUANDO SE HA APLICADO Y EVALUADO ". Se presenta una revisión de algunas de las investigaciones realizadas sobre las Nuevas Tecnologías y su integración en la educación. Los resultados muestran que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación nos ayudan a favorecer el aprendizaje de idiomas, de la lectura, escritura y de las matemáticas, entre otros. Además, refuerza el desarrollo de habilidades sociales, la percepción y la motivación del estudiante y del profesor. Entre las conclusiones destaca: Algunos resultados indican que las TIC nos ayudan a reforzar el aprendizaje (idiomas, lecto-escritura, aritmética, aprendizaje de los símbolos y los objetos etc.), el desarrollo de habilidades psicosociales, la percepción y la motivación del estudiante y del profesor. La formación del profesorado en Nuevas Tecnologías ha influido en la mo