Pisa más inclinada aún

Me hago eco del comentario que he leído en en el blog de Francisco Muñoz de la Peña aulablog21, sobre el excelente artículo que ha publicado José Antonio Díaz Ramírez licenciado en Psicología. Profesor de Pedagogía Terapéutica en el I.E.S. ‘San José’ de Badajoz publica en el dirario Hoy.

Destaco aquí dos perlas, aunque recomiendo su lectura completa:

"Aspectos ligados más estrechamente a la acción educativa en los centros y aulas: habría que plantearse la calidad de la formación, inicial y permanente del profesorado, buscar metodologías más eficaces de trabajo... habría que reflexionar sobre si lo que enseñamos es lo adecuado, si habría que dar prioridad al uso de la lengua como instrumento de comunicación: leer, redactar, comprender, expresarse con corrección quizás en detrimento de otros contenidos no tan esenciales"

"Al final, la mejora de la educación depende no sólo de la escuela y sus profesores, sino del conjunto de la sociedad, especialmente del apoyo y cooperación de las familias y de la valoración social que éstas hagan de la educación y sus profesionales. Si queremos una educación de calidad habría que empezar por convertirla en una cuestión de primer orden por parte de todos."

Estoy totalmente de acuerdo en estos y en todos los demás planteamientos de este artículo.

Edujoomla me gusta

Ahora en vacaciones de navidad,como siempre, hago el firme propósito de no tocar un ordenador pero me resulta difícil y es mirar el correo, que de eso no puedo pasar, y termino enfrascado con algo. Así ha sido que he comenzado con Edujoomla animado por el magnífico manual de Luis Barriconal.

Joomla es un sistema gestor de contenidos web (CMS o Content Management System), que permite crear sitios web elegantes, dinámicos e interactivos .

Con Joomla podemos crear en pocas horas un completo portal para un centro escolar o una web docente en la que publicar noticias, blogs, directorios de enlaces o documentos para descargar sin necesidad de conocimientos técnicos especiales o de complejos lenguajes de programación.

Me ha parecido un gestor excelente que ya había trasteado antes, pero ha sido ahora que le he dedicado un poco de tiempo cuando he visto sus verdaderas posibilidades que son muchas y muy buenas y para muestra un botón, he empezado a rediseñar lo que dentro de poco puede ser la nueva web de mi colegio, de momento estoy jugando con el gestor, probando plantillas y viendo posibilidades, ya veremos lo que sale.

Para ellos y para todos... Happy Christmas

De John Lennon, un loco que imaginaba un mundo en paz.

Segundas Jornadas de WebQuest

Organizado por la dinámica Comunidad Catalana de WebQuest , se han convocado las Segunda Jornadas de WebQuest para el próximo 29 de marzo de 2008. Sin lugar a dudas una buena noticia y un buen acontecimiento.
Mirando el programa de las mismas podemos observar lo atractivo de estas jornadas con la participación de los entusiastas e incansables Carme Barba y Sebastiá Capella, madre y padre de este Comunidad de WebQuest, así como la siempre singular y muy interesante presencia de Jordi Adell ,quien no suele dejar a nadie indiferente y como no, la presencia de mi paisano Ramón Domench.
Si me gustaría destacar entre los objetivos planteados uno de ellos que habla de la WebQuest en las aulas de acogida y la atención a la diversidad.Creo que esta metodología de trabajo con WebQuest supone un instrumento que encaja perfectamente con este objetivo y lo digo desde mi experiencia personal con mis alumnos.

Ahora que cumplo tres

Ahora que cumplo tres años, un 18 de diciembre de 2004 , sábado para más señas, escribía mi primera entrada en este blog, y nunca pude imaginar que me proporcionara tantos y tan buenos momentos, no por lo que yo escribía sino por lo que yo leía en otros blogs. Sí, había entrado a formar parte de la blogosfera educativa y eso es motivo de celebración.

Puedo decir, y no exagero nada, que en estos tres años he aprendido de esta blogosfera educativa más, bastante más que en otras épocas anteriores. La lectura diaria de un montón de gente que, como yo, estamos a pie de aula, sus opiniones, críticas, ocurrencias, sugerencias, aportaciones , descubrimientos... me han hecho reflexionar, debatir, reír, me han preocupado, me han enfadado, pero sobre todo me han hecho sentirme orgulloso de dedicarme a esto y de formar parte de un colectivo aupado por ese planeta educativo que supone una pequeña revolución, que estoy seguro que poco a poco, sin prisas pero sin pausas irá cambiando la escuela.

Y aquí estamos, mirando hacia adelante, aportado de buena fe lo que uno entiende que puede compartir con los demás, porque la verdad así como el saber no son de nadie, están muy repartidos.
Gracias a todos.

Proyecto de Unidad Global

Una buena amiga me ha enviado este vídeo titulado Global Oneness Project, como quiera que estamos en fechas donde oficialmente se decreta la paz, los buenos sentimientos, la salud, también el consumo y todo eso que año tras años por estas fechas se repite, utilizo este vídeo para sumarme así al carro de la Navidad. Espero que os guste.

El Método Lekuona

Me escribe Goyo Lekuona desde el El País Vasco para que le diera mi opinión sobre su forma de trabajar las matemáticas con sus alumnos de 3º y 4º de E.S.O.

A primera vista ya me pareció una idea original y brillante el trabajar las unidades didácticas de matemáticas utilizando una hoja de cálculo, en este caso Excel. De esta manera Goyo ha llegado a crear unidades didácticas sobre sistemas, fracciones, parábolas , triángulos, y otras más disponibles en su página, con las que sus alumnos han cambiado su actitud ante las mates; también sus colegas, que lo adoptan para transformar su forma de "enseñar a enseñar. Una vez examinados más despacio estos ejemplos es fácil imaginar y ver esta metodología de trabajo que se acerca bastante, por no decir que es, a eso que llamamos integración curricular de las TIC.

Según comenta Goyo en su Web: " La idea principal de este método consiste en que los alumnos hagan un uso activo de las nuevas tecnologías dentro del curriculum. Que vean que programas y posibilidades tienen por si las ven aprovechables para su labor."

La filosofía de este profesor vasco es que los alumnos de tercero y cuarto de ESO creen los contenidos que deben saber en su propia hoja de cálculo.Echad un vistazo que merece la pena.

De película

He recibido un comentario en este blog por parte del CPR de Badajoz en donde me comunican la organización del I Ciclo de Cine y Educación.
El Ciclo de Cine y Educación tiene una doble dimensión. Por un lado se visionaran 7 películas durante el curso, y paralelamente participaran desde un blog en un debate entre los asistentes con opiniones, sugerencias, experiencias desde el aula, webs interesantes, aportaciones didácticas que aborden el uso del cine en las aulas.
Me parece un excelente iniciativa y como amante del cine la aplaudo y difundo, así entre las películas recomendadas que tengan que ver con los procesos de enseñanza-aprendizaje o relaciones profesores-alumnos nos muestran las siguientes:

- El pequeño salvaje, F. Truffaut (1969)
- Educando a Rita, L. Gilbert (1983)
- Lecciones inolvidables, R. Menéndez (1988)
- El club de los poetas muertos, P. Weir (1989)
- El indomable Will Hunting, Gus Van Sant (1997)
- Educando a J., C. Lahti (2001)
- Descubriendo a Forrester, Gus Van Sant (2000)

Internet Explorer-Mozilla Firefox-Opera

Si todavía hay dudas sobre cual es el navegador más seguro, solo tienes que leer este informe-auditoria realizado por Web Devout, que creo que dejas las cosas bastante claras a favor de FireFox de mozilla.
Es un informe que se ha alimentado de los datos oficiales de Secunia, el que probablemente es el servicio líder a nivel mundial para servicios de monitorización de seguridad y de emisión de boletines de vulnerabilidades,según dicen los que realmente entienden de esto.
Lo dicho, sigo con mi FireFox.

De PISA y otras historias

No he podio resistirme a la tentación de hacer un comentario, aunque sea breve, sobre el tan traído y llevado informe PISA 2006, que por cierto me alegra que salgan a luz este tipo de informes ya que, gracias a ellos, se habla de educación en las portadas de los periódicos, titulares de televisión y hasta en la cola del pan como he podido comprobar esta mañana bien temprano.

Es cierto que no salimos bien parados, también es cierto que todo es mejorable y que este tipo de informes viene a corroborar algo en lo que más o menos todos alguna vez hemos percibido, así me viene a la cabeza un comentario de mi amigo Pascual Vázquez, maestro retirado y de los buenos, que en una tertulia entre maestros de antes y de ahora organizada por un medio de comunicación local y con motivo de la celebración día del maestro me decía:

“Mira Domingo, no puedo entender como en la escuela de hoy, con más medios que nunca y con más recursos humanos que nunca, los alumnos cada vez salen peor preparados.”

Antonio Marco, otro de los buenos maestros, ya retirado también decía al respecto:

“Este es un comentario que muchos maestros hemos hecho alguna vez, las razones son muchas , hoy están menos motivados porque hay cien mil cosas que les gustan más que la escuela, que ofrecen cosas más atractivas de lo que nosotros le podamos ofrecer en ella... ,estamos en la era de la imagen , en la escuela se utiliza el vídeo la T.V. pero es un recurso que no podemos repetir mucho , no podemos competir , con la variedad de recursos y programas diferentes que les ofrecen las distintas cadenas , a los críos no se le educa para ver la T.V. , se tragan todo los que les pongan y en una actitud pasiva ... los planes de enseñanza no contemplan la imagen como algo fundamental .... la mayoría no saben interpretar ni emitir un juicio critico sobre los mensajes.... aunque estén pasivos lo cierto es que están imágenes van dejando huella , sobre todo en edades tempranas que hacen que adquieran una actitudes que a la larga va aflorando" .

Y entre los dos me dijeron:

"Sí, tenemos que educar en el sentido más amplio, enseñar Geografía, Matemáticas, etc. y educar en valores, en definitiva formar personas, hay veces en que hay que dejar de lado el famoso programa y dedicarse a otras cosas, o alterarlo. Lo importante es formar personas responsables, con sentido critico, con capacidad para tomar decisiones, con actitudes positivas ante la vida."

Solo una curiosidad, esta tertulia es de noviembre de 1995, por entonces yo no había enviado nunca un correo electrónico y no existía los informes PISA, tampoco nos hacía mucha falta, aunque no digo que no sean necesarios.

Más adelante, en otro post, publicaré otras cosas de esta, para mi, maravillosa tertulia de maestros.

Por cierto, hablando de PISA., yo coincido con Luis.