Ir al contenido principal

Erasmus +, Colegio Jaime Balmes-Skola Posdtawowa nr 20 de Polonia

Durante la semana del 20 al 24 de enero hemos tenido la oportunidad de poder llevar a cabo, por fin, el encuentro tan esperado entre mi centro y nueve compañeros de la Skola Posdtawoao nr 20 de la ciudad polaca  Ruda Slaska. Se trata de un proyecto Europeo denominado Erasmus + en una nueva modalidad.

Básicamente se trata de que nuestros colegas vean el día a día de un centro educativo con su presencia y participación activa en clase y,  así de primera mano,   poder contrastar y  debatir sobre prácticas educativas comunes con niños de la misma edad pero en sistemas educativos diferentes sobre el papel pero que en la práctica no parecen serlo tanto.

Esta visita supone un punto de partida necesario para la elaboración de proyectos de trabajo conjuntos entre nuestros alumnos y los alumnos de la escuela polaca, así se han iniciado unas propuestas de actividades con los alumnos de primaria y que a lo largo del presente curso se irán concretando y publicando en principio en el blog creado para ello, sin descartar otras plataformas o herramientas colaborativas de la Web 2.0 .

Una semana intensa en todos los aspectos donde, por primera vez, nuestro centro abre sus puertas y ventanas de par de par en todos sus niveles educativos y áreas a compañeros de otro país,   con el mejor ánimo   y predisposición para iniciar un camino de trabajo conjunto que, en definitiva, mejore la práctica docente de ambos centros, las relaciones entre nuestros alumnos y descubramos poco a poco nuevas formas de enseñanza-aprendizaje.

ENLACES DE REFERENCIA








Comentarios

Unknown ha dicho que…
Buenas Domingo, soy Jesús, un estudiante de 3º de Pedagogía de la universidad de Murcia. Me parece interesantísimo esta investigación que estáis desarrollando con el centro polaco. En esta "revisión por pares" creo que es una buena metodología de aprendizaje permanente tan necesario y tan importante para el beneficio de la enseñanza en nuestro país.Gracias por mejora nuestra educación. Un cordial saludo Jesús
Unknown ha dicho que…
Buenas Domingo, soy Jesús, un estudiante de 3º de Pedagogía de la universidad de Murcia y me parece interesantísimo esta investigación que estáis desarrollando con el centro polaco. En esta "revisión por pares" un poco mas numerosa... creo que es una buena metodología de aprendizaje permanente tan necesario y tan importante para la enseñanza en nuestro país.Gracias por mejora nuestra educación. Un cordial saludo Jesús
Ana ha dicho que…
Hola Domingo, soy Ana, una alumna de 3ºde Pedagogía de la universidad de Murcia, me parece muy interesante el proyecto que estáis realizando, con una nueva metodología, con la web 2.0 donde se vean involucrados todos los alumnos del centro, donde se ven todas las prácticas que realizáis en el centro por todos los alumnos del centro. Un saludo Ana.
Judith Egea Díaz ha dicho que…
Buenos días Domingo, me parece muy importante que los alumnos tengan la oportunidad de viajar a otros países y observar durante unos días otros sistemas educativos para que ellos mismos puedan ver lo bueno y lo malo que tienen en sus aulas.
Belén López ha dicho que…
Hola Domingo, soy Belén, una estudiante de 3º de Pedagogía de la universidad de Murcia. Creo que es muy importante que se hagan proyectos como éste, ya que ayuda a que los alumnos puedan aprender de distintas metodologías y formas de enseñanza-aprendizaje. Esto trae beneficios tanto como a los alumnos de otros países como a nosotros, además de poder ver a través de los blogs cómo todos los alumnos están involucrados y participan en él.

Entradas populares de este blog

Al otro lado de las TIC

Al otro lado de las TIC es un estudio sobre el uso de las TIC en el ámbito escolar, pero no es estudio más, lo que tiene de particular este estudio es que ha sido realizado por alumnos con la ayuda de sus profesores. Aconsejable desde todos los puntos vista, hay que  pararse a mirar un poco las conclusiones que van muy bien acompañadas por una serie de entrevistas muy amenas y clarificadoras a profesores, docentes TIC, alumnos y los VIP, unas aportaciones muy interesantes y frescas y entre la cuales tengo el honor de que me hayan invitado a una de ellas y que desde aquí les agradezco. En definitiva un buen trabajo que aporta su grano de arena al mundo del uso educativo de las TIC que tanto no ocupa a algunos, aconsejo su lectura fácil y amena y felicito a sus autores por el buen trabajo.

La escuela agobiada

Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado  su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas  para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O.  viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, qu...

Las aulas del futuro

 Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar  en función de modas,  unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen;  y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones,  centros y  docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen  aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos  pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...