Ir al contenido principal

¿Para cuando nuestro Murciax?


Sigo leyendo, y no con poca envidia, que educamadrid ha lanzado su Max 3.0, MAX, MAdrid_linuX, MAX 3.0, un sistema operativo con versiones de servidor, cliente y nano, versión reducida para disposotivos USB, y con aplicaciones de código abierto.
En Andalucía tienen su Guadalinex, en Extremadura tiene su Linex , nuestros vecinos de la Comunidad Valenciana tienen su Lliurex...
Nosotros aquí en Murcia seguimos con software propietario,¿Para cuando nuestro Murciax?

Comentarios

Anónimo ha dicho que…
Por qué esperar.

¿Quieres construir una metadistro?

Escucha el tutorial de Mr Computer en Linpodcast.

http://linpodcast.emnhome.com/

La cosa empieza en el podcast 20.5

Por otra parte entiendo que Murciax sería sobre todo una cuestión de política educativa, en cuanto al calado que conllevaría la relevancia de que estuviera apoyada por la Consejería.

En la Comunidad Valenciana tenemos Lliurex. Ha sido crucial la instalación dual por decreto en los nuevos ordenadores que llegan.

Que curioso Lliurex empezó basándose en Debian Sarge 3.0, la nueva actualización se basará en Edubuntu 7.04, que implementa ya servidor para clientes ligeros (sin disco duro). Todo montado sobre un Pentium IV a 3.000 Mhz con 3 Gigas de RAM.

Espero que Murciax llegue pronto. La escuela necesita formar a ciudadanos libres mediante medios libres. Libres como en libertad. Con transparencia y crítica. Lejos del ocultismo windowsero.

Entradas populares de este blog

Al otro lado de las TIC

Al otro lado de las TIC es un estudio sobre el uso de las TIC en el ámbito escolar, pero no es estudio más, lo que tiene de particular este estudio es que ha sido realizado por alumnos con la ayuda de sus profesores. Aconsejable desde todos los puntos vista, hay que  pararse a mirar un poco las conclusiones que van muy bien acompañadas por una serie de entrevistas muy amenas y clarificadoras a profesores, docentes TIC, alumnos y los VIP, unas aportaciones muy interesantes y frescas y entre la cuales tengo el honor de que me hayan invitado a una de ellas y que desde aquí les agradezco. En definitiva un buen trabajo que aporta su grano de arena al mundo del uso educativo de las TIC que tanto no ocupa a algunos, aconsejo su lectura fácil y amena y felicito a sus autores por el buen trabajo.

La escuela agobiada

Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado  su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas  para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O.  viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, qu...

Las aulas del futuro

 Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar  en función de modas,  unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen;  y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones,  centros y  docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen  aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos  pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...