EDUCACIÓN Y T.I.C.

Se trata de construir, de inventar, de crear artefactos sonoros cada día, y no de repetir lo que nos digan, se trata de que los alumnos tengan la oportunidad de tomar decisiones, de evaluar lo que ellos mismos hacen, de comprobar que se puede trabajar y aprender de otra manera, y no de escuchar a otros sino a nosotros mismos, se trata, en definitiva, de pensar, elegir, decidir, hacer y publicar, aprender y divertirnos. No se trata de hacer por hacer, se trata de hacer para aprender. Empezamos jugando con la palabra y los sonidos, no siempre leemos bien, no siempre entonamos bien, nada mejor  que oírnos a nosotros mismos para darnos cuenta de ello, exploramos mientras nos divertimos,  así aprendemos y mejoramos. Con un micrófono abierto y unas pistas en blanco podemos trabajar Lengua, Ciencias, Historia…, es la imaginación y la creatividad puesta al servicio de la curiosidad, del trabajo en equipo y del conocimiento. Nunca fue tan sencillo y asequible el trabajo con sonidos gr...

 Hace más de 40 años ya se hablaba del fracaso escolar en lengua, matemáticas y ciencias, por aquellos tiempos se decía que había una gran culpable,  la L.O.G.S.E., una ley educativa que introdujo importantes cambios estructurales y funcionales en los centros educativos y que para los ortodoxos de la época supuso una gran rebaja de contenidos y de exigencias que propició una bajada de "nivel" educativo y por tanto condujo al fracaso escolar, hubo quien también habló de que esa ley no iba acompañada de un plan económico para impulsarla, cosa que sin ser del todo cierta algo había. Estamos hablando de los años ochenta y noventa,  en esos años, todavía en pañales y emergente la sociedad digital en que vivimos, se habla de la mala influencia de otras pantallas, la de la TV, donde un exceso de programas "basura", violencia en exceso y publicidad engañosa también influía  en los malos resultados de los alumnos. Es ahora en la tercera década del siglo XXI cuando nos dicen ...

Querido Bartolo, Hoy me detengo a mirarte y, entre tantos recuerdos, vuelve a mí la imagen de aquel joven estudiante de magisterio que solo soñaba con ser como tú. En aquel entonces, tú ya eras el maestro de prestigio en tu querida San Javier, pero para mí eras mucho más: eras el espejo donde quería mirarme. Nuestras charlas sobre la escuela y los alumnos nunca fueron simples conversaciones; fueron mis mejores lecciones. Yo no solo te escuchaba, yo te absorbía. Me diste el empujón necesario para caminar cuando me abriste las puertas de aquel grupo de innovación educativa. Gracias a ti, mis primeros pasos profesionales tuvieron una dirección y un sentido. A lo largo de todos estos años, te has convertido en mi brújula silenciosa. Ante cada aula difícil, ante cada duda pedagógica o conflicto ético, siempre me asaltaba la misma pregunta: "¿Cómo lo haría Bartolo?". Esa pregunta me salvó más veces de las que puedo contar. Tal es la fe que siempre he tenido en tu criterio que un dí...

Como docentes, nuestra misión va mucho más allá de transmitir el Teorema de Pitágoras o las reglas de acentuación. Nuestra verdadera labor —la más silenciosa y, a la vez, la más ambiciosa— es formar personas. Personas responsables, tolerantes y capaces de convivir en la diferencia. Sin embargo, cada mañana al entrar en el aula, nos encontramos con un muro invisible: la realidad que los alumnos respiran fuera de ella. 1. La contradicción como norma En mi clase he enseñado que el respeto es la base de cualquier debate. Explicaba que discrepar no es atacar y que la empatía es el pegamento de la sociedad. Pero, ¿qué ven nuestros jóvenes al encender la televisión o abrir una red social? En el Parlamento: Gritos, interrupciones y el uso del insulto como herramienta de marketing. En los mítines: Un lenguaje de "nosotros contra ellos" que deshumaniza al que piensa distinto. En los medios: Tertulias donde el que más grita es el que más tiempo de antena recibe. En las redes : De...

 Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar  en función de modas,  unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen;  y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones,  centros y  docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen  aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos  pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...

Había cumplido yo 16 años cuando cuatro días después muere Franco en una cama de hospital,  en esa mañana soleada y fría de noviembre  fue una buena noticia y una alegría  para mi y mis compañeros principalmente porque teníamos  una examen de historia del arte, que no me gustaba nada, y en el instituto nos dieron una semana de vacaciones en señal de luto.   A esa edad aunque sabía que era algo histórico lo que estaba ocurriendo, no era del todo consciente de lo que estaba por venir, entre otras cosas porque mis intereses de adolescente no miraban precisamente a la política sino más bien a la  música, al deporte, a los amores...., cosas de adolescentes creciditos. Unos meses después ocurrió una de esas cosas que te marcan y te hacen ver que hay un antes y un después. Tuve la gran suerte de que a través de tío José Antonio, aficionado a la lectura y cinéfilo, llegara a mis manos los dos volúmenes de un libro de Hugh Thomas " LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA" en ...

Somos  toda una generación de españoles/as nacidos principalmente en la segunda mitad de los años cincuenta del siglo pasado y que crecimos es esa España gris de Franco, bien es cierto que sin esas grandes carencias y penurias que vivieron  nuestros padres y que gracias a su esfuerzo y trabajar más horas que un reloj hicieron posible que, nosotros sus hijos/as, tuviéramos acceso a unas condiciones de vida más dignas que las que ellos tuvieron como hijos de la postguerra. Mi madre era analfabeta, era la menor de cuatro hermanos y quedó huérfana con 8 años, así que para salir adelante se puso a servir en una casa hasta los 24 años que salió de allí para casarse. Mi padre fue a la escuela graduada que llamaban,  aprendió a leer a escribir y las cuatro reglas pero con 7 años empezó a trabajar como muchos ciezanos, dándole a la rueda en los "hilaores" de esparto. Mi hermano y yo crecimos en un ambiente familiar agradable y muy afectuoso, no nos faltaba de nada, mi madre dedica...

El fascismo niega la diversidad, la libertad, el pensamiento crítico, la democracia, la identidad personal. El fascismo es una ideología contranatura que cabalga de nuevo por la vieja Europa y alcanza cotas de poder importantes  en el continente americano. Parece que  no hemos aprendido de la historia y clases medias acomodadas, jóvenes de toda condición , obreros sin cualificar,  inmigrantes... , comulgan con todo tipo de proclamas y consignas cargadas  de demagogia y populismo que a través de redes sociales y supuestos medios de  información bombardean a las sociedades utilizando el miedo, noticias falsas y expandiendo odio para conseguir sus objetivos. En las sociedades surgidas tras la II Guerra Mundial en las que se derrotó al fascismo, había un consenso en la Europa occidental  y USA entre los partidos de izquierda y derecha  sobre adonde no se podía volver y avanzaron poco a poco hacia un modelo social democrático basado en la Declaración Univer...

La introducción de la inteligencia artificial (IA) en las escuelas es un tema cada vez más relevante en el ámbito educativo. Aquí expongo  algunos argumentos que entiendo que son relevantes.  1.  Preparación para el futuro laboral La IA está transformando el mercado laboral, y muchas profesiones futuras requerirán habilidades relacionadas con esta tecnología. Introducir la IA en las escuelas prepara a los estudiantes para un mundo donde la tecnología será omnipresente, dotándolos de competencias clave para su desarrollo profesional. 2.  Personalización del aprendizaje La IA puede adaptarse a las necesidades individuales de cada estudiante, ofreciendo recursos y ritmos de aprendizaje personalizados. Herramientas como tutores inteligentes o plataformas adaptativas permiten identificar fortalezas y debilidades, mejorando el rendimiento académico. 3.  Fomento del pensamiento crítico y la creatividad Aprender sobre IA no solo implica entender su funcionamiento técnic...

 En estos tiempos que corren hablar de buena educación puede ser un sarcasmo, motivos de burla o que te tomen por ingenuo, pero hubo un tiempo no muy lejano en donde se valoraba a las personas educadas , entiéndase por persona educada no aquella con estudios o carreras universitarias sino más bien a  aquellas personas tolerantes, empáticas, respetuosas con el diferente, etc. de tal manera que es posible tener muchos títulos universitarios y ser un maleducado o  apenas tener estudios primarios y tener una educación exquisita. Lo que está claro es que la buena educación no está de moda.  He leído por las redes sociales un texto llamativo y al mismo tiempo muy explícito: "La ignorancia no da vergüenza ", entiéndase por ignorancia no la falta de estudios, que también,  sino la falta de educación, el respeto al diferente, a la ciencia , a la cultura, al debate, a la reflexión, a la naturaleza, al buen gusto, al diálogo sosegado, a todas las creencias. La eclosión de ...

 Empecé mi carrera docente en el curso 1983-84 y acaba en este 14 de noviembre del curso 2024-25, han sido cuarenta y dos cursos académicos, cuarenta y dos promociones de alumnos/as, lo que supone varios miles,  cada uno de ellos/as  con sus historias, sus circunstancias, su forma de estar y entender la escuela tanto ellos como sus familias.     Tengo que decir que, en todo momento,  me he sentido querido, respetado  y  valorado, no hay nada más gratificante para un docente que esos encuentros casuales con  antiguos alumnos y/o  familiares y esas miradas  cómplices de haber compartido momentos importantes para cada uno ellos , ese agradecimiento que se muestra en un abrazo, en un beso o un simple apretón de manos...solo por eso merece la pena haber sido docente. Sois, sin ninguna duda,  los mejor de la escuela, desde mis primeros pasos por las aulas habéis estado en el centro de toda mi acción educativa, no solo he intenta...

Son los últimos  días de mi etapa profesional como docente, como maestro en activo y paso a ser un jubilado, un maestro jubilado, y todos los sentimientos, emociones y recuerdos que se agolpan  creo que los puedo resumir en uno: "Me he sentido y me siento un privilegiado". Mi vida como maestro, en estos más de cuarenta años,  ha sido apasionante, soy un privilegiado , un amante de una profesión que se convirtió en vocación y que gracias a eso me ha permitido sentirme y actuar como maestro las 24 hora del día, disfrutando de ella tanto dentro  como fuera del aula.  Atribuyen a Confucio un proverbio: " Cuando el sabio señala la luna, el necio mira el dedo ", quizá todo esto se deba a que he tenido la gran suerte de rodearme de personas que siempre han mirado la luna, que en todo momento  miran más allá, empezando por mis padres y  continuando por muchos compañeros de profesión. De todos y cada uno de ellos he aprendido a mirar alto pero con los piés en e...

  Hablemos de sexo era un programa de RTVE que en el año 1990 y en hora de máxima audiencia abordaba abiertamente y sin  tapujos todo aquello relacionado con la sexualidad humana desde un punto de vista científico y didáctico. No se dejó de tocar ninguno de los aspectos que tuvieran que ver con  el sexo, así se hablaba con toda normalidad de la masturbación, de orgasmo, de métodos anticonceptivos, de homosexualidad ... , y todo ello para ambos sexos.  Parecía que en aquella sociedad de hace más de 30 años,  todo lo relacionado con el sexo dejaba de ser algo tabú, para formar parte de conversaciones cotidianas incluido los ámbitos familiar y escolar sin que nadie se escandalizara por ello. De aquella época era también la famosa campaña " Póntelo, pónselo ", en donde de alentaba el uso del condón en las relaciones sexuales tanto para prevenir enfermedades como embarazos no deseados. En ese contexto en clase de tutoría  con mis alumnos de lo que entonces era 7...

 Se cumplen ahora 20 años de este blog que estás leyendo con una primera entrada que titulé "Aprender y  enseñar con los ordenadores" porque yo creía, y creo todavía, que con  esas máquinas que empezaban a entrar en los centros propiciaban o daban pie a ensayar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que nos fuera alejando poco a poco de un modelo de escuela excesivamente libresco y academicista y  eso  fuera evolucionando hacia una escuela más acorde con la sociedad de los primeros años del siglo XXI. Con ese ánimo empecé a escribir diferente entradas  compartiendo  mis experiencia, recursos que me iba encontrando, reflexiones, cabreos, ilusiones... por  aquello años no existían las  redes sociales o  estaban surgiendo ( FaceBook surge en el 2004 y twitter en el 2006) y nacían  con fuerza y casi de debajo de las piedras cientos de blog educativos de docentes como yo, que se asomaban al mundo, como yo, con ganas de aprender, de com...

 Son muchas generaciones de alumnos y alumnas los que pasan por nuestras aulas a  lo largo de mis más de 40 años como maestro. Soy consciente que, como todos, tengo mis luces y mis sombras, mis aciertos y mi errores, mis buenos momento y otro menos buenos, pero puedo asegurar, y lo digo todo lo alto que puedo, que he disfrutado de la mejor profesión del mundo. Cuando  por razones obvias miro hacia atrás veo  muchas historias  personales y familiares, veo sonrisas, carcajadas, felicidad...,  pero también, aunque menos,  llantos, incertidumbres, miedos, inseguridades, necesidades... , y veo siempre un sentimiento de pertenencia a un tiempo compartido con alumnos, padres y compañeros docentes del que nos sentimo cómplices  y que perdura por muchos años que pasen.  Ponerte a diario delante una clase, mirar a los ojos a los alumnos, intentar atraerlos a tu entusiasmo para que aprendan algo nuevo, es la magia de la escuela, lo que hace únicos estos...