EDUCACIÓN Y T.I.C.

Puede que solo sea una impresión mía, es posible que se trate de una simple coincidencia pero no deja de sorprenderme como en los últimos días han salido en todos los medios noticias referidas a maestros  y profesores presentando el lado más cutre, oscuro y devaluador de la profesión docente, me imagino que con el ánimo de ponernos en portada para que la opinión pública vea  lo que no somos porque de lo contrario no quiero ni pensarlo, se me hace cuesta arriba creer en esas cosas de campañas orquestadas y para hacer de las excepciones la regla. Comenzó todo hace unos días con esas "filtraciones" interesadas a la prensa sobre las respuestas de los opositores a una plaza de maestro en Madrid, unas respuestas realmente curiosas que me cuesta trabajo entender y asimilar, no dudo de la veracidad de la notica pero si de la pertinencia de las preguntas  para seleccionar a los mejores maestros, sé que este es un tema muy polémico y da para un buen y gran debate, pero solo decir que

A lo largo de los dos últimos cursos he tenido la oportunidad de colaborar con la Red de Buenas Prácticas 2.0 del INTEF, formando parte de un  maravilloso equipo de docentes a pie de aula magnificamente coordinado y liderado por mi buen  amigo y compañero José Antonio Salgueiro . En este tiempo he tenido oportunidad de conocer a esos estupendos docentes anónimos que hacen de su día a día un esfuerzo, lleno de ilusión y callado pero constante, por cambiar la escuela de este nuestro querido pais, docentes repartidos por todas y cada una de las regiones de España que, muchas veces desde la soledad de su compromiso con sus alumnos, están aportando grandes dosis de calidad a nuestro sistema educativo. Desde que se me propuso formar parte de este estupendo equipo he intentado sacar a la luz esas experiencias educativas de todo tipo que  pudieran servir como modelo de buenas prácticas  a otros docentes ansiosos por mejorar su quehacer diario, curiosos por el ver lo que hacen otros y