EDUCACIÓN Y T.I.C.

Desde el IES Diego Tortosa de mi pueblo, allí donde pasé ese bachillerato y ese COU que ahora suena a añejo, en donde tengo tanto amigos, me llega este vídeo que recomiendo. La pregunta nos la hacemos todos, pero las respuestas solos las tienen unos pocos, o puede que no que también las tengamos todos.

Si eres asidu@ de este blog o de la blogosfera educativa, no tendrás ningún problema en saber su nombre con unos pocos datos. Su página, aula21 ha sido y es una de las referentes en el mundo de la TIC y la enseñanza. Su blog, aulablog21 es uno de los más visitados de toda la blogosfera educativa. Su wiki, aulawiki21 es una fuente de recursos de calidad sobre la Web educativa 2.0. Su penúltima aventura es la participación en un espacio colaborativo en formato Blog y que se llama Educa con TIC de seguimiento obligado. Ya, ya sé que todos sabéis que hablo de Francisco Muñoz de la Peña, un licenciado en Ciencias Químicas y profesor de Instituto de Almendralejo (Badajoz). Un profesor dos punto cero. Su presentación sobre aprender en la escuela 2.0 me ha encantado y aquí la pongo, para uso y disfrute. Aprender en la Escuela 2.0 View more presentations from aula21 .

Parece una obviedad que, a estas alturas, todas las personas sea cual sea su condición puedan acceder a los contenidos y servicios de la Web de una manera normalizada y digo que parece un obviedad pero en realidad no lo es. Son muchas las personas que con algún tipo de discapacidad física, intelectual o técnica no pueden disfrutar de la Web y sus servicios más populares y conocidas en los diferentes ámbitos y solo porque no se diseñaron pensando en que todos los usuarios pudieran acceder en la misma en condiciones de igualdad independientemente de su condición. Los conceptos de accesibilidad y usabilidad, no siempre son tenidos en cuenta a la hora del diseño de Web y de software en general ,aunque en España por ley han de ser accesibles. Para muestra un botón, mi amigo y compañero Antonio Sacco nos manda desde La Plata (Argentina) , este vídeo sobre lectores de pantalla que nos ayuda a entender un poco estos conceptos.

Tribucan es el proyecto educativo de CAN. Porque creen que la educación es responsabilidad de toda la sociedad, así deciden colaborar con los colegios en el fomento de valores cívicos. Con el aval del filósofo y profesor José Antonio Marina y la implicación de 32 centros educativos, trasmiten a los chicos y chicas el espíritu con el que emprender sus propios proyectos personales o laborales y el valor de la solidaridad. El trabajo realizado por los alumnos ha consistido en montar una empresa de venta de bolsas solidarias y entregar los beneficios económicos a la asociación ‘Infancia sin fronteras’ para destinarlos a una escuela de formación profesional de hostelería en la localidad de Galle, de Sri Lanka, que resultó muy afectada por el tsunami de diciembre de 2004. Este proyecto fue presentado a la plataforma ‘Tú eliges: tú decides’ de Caja Navarra, por la que los clientes definen el destino del 100% de la obra social. Como colofón al curso, los propios alumnos han grabado un víde

El III Congreso Nacional de Lengua de Signos española se celebrará en Madrid en septiembre de 2009, organizado por CNSE y la UNED. El objeto del congreso es ofrecer un espacio de encuentro académico y profesional en el que se puedan intercambiar conocimientos y experiencias sobre las últimas innovaciones científicas, tecnológicas, sociales y culturales sobre la lengua de signos española.

Las Escuelas de Verano constituyen una tradición de reconocido prestigio para la FORMACIÓN, el ENCUENTRO DEL PROFESORADO y el INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS tanto en la Región de Murcia como en numerosos lugares de toda España. Después de un largo paréntesis se celebró durante el mes de septiembre de 2008 una nueva edición que giró en torno al tema de la Innovación Educativa. Debido al éxito de participación obtenido se ha organizando para Septiembre (los días 2, 3, 4 y 5 ) la próxima Escuela de Verano 2009 . LUGAR : Facultad de Educación. Espinardo. Murcia PARTICIPACIÓN GRATUITA. CUOTA POR MATERIALES : 20 € (Ponentes que se inscriban exentos) SOLICITUDES : Plazo de inscripción hasta 30 de junio . Admisión por orden de inscripción. INSCRIPCIONES: en el siguiente enlace: I nscripción AVISO : Para asistir el día 4, viernes por la mañana, es necesaria autorización de la Consejería. Ésta la dará a quienes lo soliciten mediante impreso con el VºBº de Director/a. Baj

Leo con agrado y mucha complicidad, una entrada de mi admirada María Jesús Rodriguez en Educ@conTIC acerca de la metodología. Firmo cada párrafo de esta entrada porque creo que retoma un debate recurrente pero al mismo tiempo siempre presente pero no siempre tenido en cuenta. Estoy convencido de que si con las TIC no somos capaces de impulsar, acrecentar, proponer, animar, insinuar y/o exigir un cambio metodológico desde abajo hacia arriba, por muchos ordenadores que se les dote a nuestros alumnos, por muchas PDI que se coloquen en las aulas, estaremos dejando pasar un tren cargado de futuro. Copio aquí un párrafo de María Jesús , en esta magnífica entrada que recomiendo y de lectura obligada. " Ahora disponemos de herramientas increíbles en la escuela (algunas de ellas, no las imaginábamos ni soñando) que nos ofrecen una amplia gama de posibilidades. Y son estas posibilidades, en la PRÁCTICA, las que es necesario compartir. Hablamos mucho de recursos usados, y poco de cómo los