Y ahora las tablets

Recuerdo cuando empezaron a desembarcar los primeros ordenadores y  posteriormente las primeras conexiones a internet a los centros educativos, entonces había consenso, todo el mundo tenía la percepción de que aquellos aparatos  novedosos eran buenos para la escuela, de que mejoraría nuestras prácticas educativas y en definitiva eso que se llama la calidad de la enseñanza. Se pensaba que  "la informática" sería esa tecnología que nos ayudaría a construir una escuela mejor.

Desde entonces y  hasta ahora y en torno a "la informática,  se han desarrollado multitud de actividades de formación de todo tipo dirigidas al profesorado en donde  se ha mostrado esas cosas "mágicas" que las nuevas herramientas pueden hacer, grandes  y muy buenas experiencias educativas y también mucho fuego de artificio presentado como innovación pedagógica cuando en realidad no lo era.

Ahora se habla mucho de las tablets, de meter las tabletas en las aulas, de enseñar con  estos dispositivos y parece que a todo el mundo le parece bien, que es muy moderno, que es lo que se lleva, que puede mejorar la clases, la motivación del alumnado y todo eso, pero no veo unos proyectos pedagógicos diferentes, una apuesta rigurosa por un cambio en las metodologías y  un nuevo enfoque en la evaluación en torno al uso de las tablets en las aulas.

Me gustaría equivocarme, pero lo que veo es más de lo mismo pero con tablets, creo que de nuevo empezamos la casa por el tejado,  no se trata de poner las tablets  y luego cambiamos las cosas, no se trata de eso, se trata de que hemos empezado a cambiar  las cosas, de  querer cambiar las cosas y para eso necesitamos las tablets. Se trata de que hay una voluntad de hacer las cosas de otra manera, de que un equipo de profesores  o un centro, tiene un proyecto educativo propio, un nuevo enfoque metodológico, una nueva apuesta pedagógica y para ello las tablets son una herramienta fundamental.

Si lo que hacemos es meter el libro de texto en la tablets, si no es para hacer cosas nuevas, enseñar y aprender de otra manera las tablets, como los ordenadores, como las PDI valen para poco.

Entrevista en Didactalia

Didactalia es una comunidad educativa global para profesores, padres y estudiantes que ve desde la educación infantil hasta el bachillerato  y que incluye más de 50.000 recursos educativos abiertos, dentro de los múltiples servicios que ofrece hay un apartado de entrevistas a docentes que aportan su visión de la integración curricular de las TIC en nuestras aulas.

Para mi ha sido un motivo de satisfacción el poder formar parte de este este elenco de entrevistados a los que conozco y que, sin duda,  he aprendido mucho de ellos. En esta entrevista he planteado por encima mi  visión particular acerca del uso de las TIC en la enseñanza y de la manera que entiendo que se puede y se debe de hacer, así como una aproximación a las condiciones mínimas que se deben de dar para que el proceso de enseñar y aprender con las TIC sea satisfactorio tanto para alumnos como a docentes, muchas de esa ideas han sido desarrolladas en con más profundidad en las diferentes entradas en este blog.


Aquí os dejo la entrevista completa, espero que sea de vuestro agrado.

#EABE13, un baño de normalidad

Justo hace hoy una semana de nuestro regreso del #EABE13, he tenido tiempo de  pensar y leer todo lo que de él se ha dicho en la red y de verdad que poco me queda por decir, no haré una crónica sino más bien un breve relato de sensaciones y una dedicatoria.

En un encuentro horizontal  de  personas amantes de la educación, al que todos vamos a escuchar y a que nos oigan, sí es que queremos decir algo, porque sabemos que tenemos la oportunidad hacerlo porque #EABE es eso, un encuentro para hablar, contactar, conocer y reconocer a gentes que viven la educación con alegría, con ilusión, con vocación, con devoción y con mucha ilusión, si así no fuera no podría ser ningún #EABE, ni nada parecido.

Voy al #EABE a darme un baño de normalidad, a encontrarme con mi mundo, el mundo que he elegido, el que me gusta y con el que disfruto y allí me encuentro como pez en el agua, cómodo, cercano es decir, lo más normal de mundo. No siempre  que se reúnen cientos de  docentes bajo un  mismo techo ocurre esto, pero en los #EABE  ocurre siempre.

Una de la alegrias por inesperada, por la frescura, porque le da otro valor añadido a este #EABE13, es mi encuentro casual con Laura y Gloria. En la mañana del sábado desayunado en un hotel distinto al de la organización, dos chicas jóvenes me preguntan si estaba allí por el #EABE, le dije que si, me senté con ellas, desayunamos, hablamos y hablamos de educación, cada una con su historia y yo con la mía, no las conocía de nada pero pronto éramos complices de mucho, eso tambien es #EABE.

Dedicado a Gloria y Laura y esperando volvamos  a vernos en Úbeda en el próximo #EABE.

Devaluando al docente

Puede que solo sea una impresión mía, es posible que se trate de una simple coincidencia pero no deja de sorprenderme como en los últimos días han salido en todos los medios noticias referidas a maestros  y profesores presentando el lado más cutre, oscuro y devaluador de la profesión docente, me imagino que con el ánimo de ponernos en portada para que la opinión pública vea  lo que no somos porque de lo contrario no quiero ni pensarlo, se me hace cuesta arriba creer en esas cosas de campañas orquestadas y para hacer de las excepciones la regla.

Comenzó todo hace unos días con esas "filtraciones" interesadas a la prensa sobre las respuestas de los opositores a una plaza de maestro en Madrid, unas respuestas realmente curiosas que me cuesta trabajo entender y asimilar, no dudo de la veracidad de la notica pero si de la pertinencia de las preguntas  para seleccionar a los mejores maestros, sé que este es un tema muy polémico y da para un buen y gran debate, pero solo decir que no es mejor docente el que más sabe, un buen docente además de conocer y "saberse" su materia ha de tener otras muchas cualidades tan importante o más que esto, ha de ser creativo, innovador, dinamizador de grupos, motivador, que ilusione a sus alumnos, a las familias, comprometido con su labor,etc, y no me parece a mí que esto tenga mucho que ver con saber o no por donde pasa el río Duero que, en cualquier caso, lo puedo saber pulsando dos teclas de mi teléfono.

De esperpento e irrespetuoso y de atentado al sentido común me parece la tristemente famosa campaña emprendida por las Nuevas Generaciones del PP de Castellón #quenotelien . Que alguien puede pensar que nos dedicamos en clase al adoctrinamiento no deja de ser un insulto a la docencia, y más todavía cuando animan a que se les manden a ellos las quejas del supuesto adoctrinamiento, ellos,  guardianes de la ortodoxia y la pureza de espíritu como todo el mundo sabe, nos vigilan, nos ponen a los  pies de los caballos, nos controlan y nos avisan ¡ojo que te vigilo!, en fin no merece más comentario y creo que se descalifica por sí sola esta lamentable campaña.

Y ya para acabar, una breve mención a ese vídeo de un niño marroquí maltratado por su maestro, unas imágenes lamentables, repugnantes y que de algún modo me resultan muy familiares, a mí mismo me hicieron algo parecido con tan solo once años, esa persona (me niego a llamarlo maestro) me golpeo, me tiro al suelo y me pateo porque escribí mi nombre con tiza en la pared. En fin, ahí queda, eso de que la letra con sangre entra parece que todavía hay gente que se lo cree.

Espero que sea solo una casualidad, espero tambien que  las próximas noticias tengan que ver más con la valoración de la figura del maestro, esa que dice que somos pieza clave de una sociedad que nos confía a sus jóvenes para hacerlos mejores que sus padres en una sociedad de progreso, avanzada, solidaria y muy respetuosa con los derechos humanos, espero ver esas noticias de docentes que hacen grande la profesión, valorados por su entorno, por su administración, necesitamos que la sociedad entienda que necesitamos unos docentes respetados que hagan un escuela de calidad  y, entre todos, vayamos a una sociedad mejor que esta que hay, que  a mí no me gusta, solo espero que esto no sea adoctrinar.

Mi último mes en BP 2.0

A lo largo de los dos últimos cursos he tenido la oportunidad de colaborar con la Red de Buenas Prácticas 2.0 del INTEF, formando parte de un  maravilloso equipo de docentes a pie de aula magnificamente coordinado y liderado por mi buen  amigo y compañero José Antonio Salgueiro.

En este tiempo he tenido oportunidad de conocer a esos estupendos docentes anónimos que hacen de su día a día un esfuerzo, lleno de ilusión y callado pero constante, por cambiar la escuela de este nuestro querido pais, docentes repartidos por todas y cada una de las regiones de España que, muchas veces desde la soledad de su compromiso con sus alumnos, están aportando grandes dosis de calidad a nuestro sistema educativo.

Desde que se me propuso formar parte de este estupendo equipo he intentado sacar a la luz esas experiencias educativas de todo tipo que  pudieran servir como modelo de buenas prácticas  a otros docentes ansiosos por mejorar su quehacer diario, curiosos por el ver lo que hacen otros y sobre todo convencidos de ir hacia una escuela de más calidad y  más adaptada a nuestros alumnos del siglo XXI,  y que mejor que hacerles visibles a través de este magnífico escaparate que ha sido la Red de Buenas Prácticas 2.0.  Así mismo, y  en un intento de dignificar la labor docente, he intentando el dar el máximo de difusión a aquellos colectivos y asociaciones docentes que se mueven con el único fin de mejorar la escuela desde abajo sin grandes palabras pero con enormes dosis de ilusión y de buen hacer.

Ahora que parece ser que este proyecto  no sigue hacia adelante  vaya desde aquí mi agradecimiento a todos y cada uno  esos docentes que ha colaborado conmigo para sacar a la luz sus experiencias, fruto de ilusión por enseñar y por hacer una escuela mejor. Agradecer  a mis compañeros de ruta en esta andadura su brillante labor y su compañerismo, para mi ha sido un honor y un placer formar parte de este equipo y de este proyecto.

Lo mejor del mes de febrero en el portal de Buenas PrácTICas 2.0 from Red de Buenas PrácTICas 2.0

Las inteligencias múltiples y el Colegio Montserrat

Independientemente de las teorías pedagógicas más o menos de moda según el momento, más  allá de esas experiencias aisladas de un docente en su centro educativo y sin que tenga nada que ver con esos "fuegos de artificio" que de vez en cuando nos suelen mostrar, existen experiencias educativas rigurosas  que abordan con seriedad un cambio educativo que afecta al tratamiento y gestión de los contenidos,  a una metodología basada en proyectos y nuevos enfoques en la evaluación.

Desde el Colegio Montserrat, se viene trabajando de una manera diferente, en donde el trabajo en equipo del profesorado, el trabajo cooperativo entre alumnos, la flexibilidad de agrupamientos y de horarios facilitan un tránsito hacia una escuela diferente, en definitiva hacia una escuela del siglo XXI.

Aquí os dejo este video que nos cuenta de que va la cosa.


Capítulo 1: Escuelas de Inteligencias Múltiples from Ikaia on Vimeo.

25 blogs a seguir en este 2013

Animado por las magníficas recomendaciones  de Jordi Martí y de David Alvarez en sus respectivos blogs, me atrevo con mi lista  de 25 blogs a seguir en este 2013, es inevitable que alguno repita pero espero que sea de vuestro agrado, decir que con estos 25 y algunos más he aprendido y aprendo diariamente, así que vaya desde aquí mi agradecimiento.

1.- Una visión global de la educación y las TIC, siempre lúcida y documentada, en el blog de David Alvarez.

2.- Esa parte de la educación que todos conocemos,  que a veces sufrimos y que con frecuencia callamos,  en el blog de Jordi Martín no las muestra con rigor y nos enseña caminos de salida.

3.- Si has decidido cambiar tu metodologia y no sabes por donde empezar en el blog de Ana Basterra encontrarás materiales y recursos de aula para el ámbito Social y Lingüístico.

4.- El blog de la Red  Buenas Prácticas del INTEF, una visión amplia, amena y muy didáctica de lo que docentes a pie de aula trabajan día a dia.

5.- Blogmaníacos, la creatividad, la ilusión, la alegría de la escuela al blog.

6.- Canal TIC, el blog de Fernando Posada, el trabajo bien hecho, planificado y siempre a la última.

7.- Crea y aprende con Laura, si no encuentras algo en este blog seguro que está y si no estuviera , te da pistas.

8.- Orientación Andujar, el recurso que no encuentres es este blog es sencillamente porque no existe.

9.- El blog de las Aulas Hospitalarias de las Región de Murcia, ECO- GRAFIAS  desde el hospital, la escuela en el hospital, toda una experiencia educativa.

10.- La educación como alternativa, el blog de Carlos Gonzalez , educar en el sentido más amplio de la palabra, te hará pensar, seguro.

11.- El Adarve de Miguel Ángel Santos Guerra, este es el clásico blog que no te puedes perder, después de leer cada una de sus entradas  nos queda una agradable sensación de haber ganado tiempo.

12.- El mundillo de las TIC  de mi admirado Manuel López desde las Alpujarras granadinas, trabajo colaborativo al mejor estilo 2.0

13.- En la nube TIC, un magnífico blog colectivo abierto con recursos educativos de calidad para utilizar en clase.

14.- Investigando las TIC en el aula, de mi apreciado y admirado JuanFra,  he aprendido mucho de él y sigo aprendiendo, gran docente y mejor persona.

15.- El blog de Boris Mir, la mirada pedagógica, muy buenas reflexiones, sensatas y serias sobre el mundo educativo.

16.- El blog de Lola Urbano, no te dejará indiferente, siempre sorprende, siempre alegre, es la vida.

17.- Rául Diego, un maestro a pie de aula de los que enseñan lo que sabe que es mucho y bueno.

18.- Una tiza y tú, el blog de Carmen Gonzalez, una salmantina y profe secundaria con las ideas muy pero que muy claras.

19.- TIC y Docencia es el blog de mi buen amigo Xavi Pascual, otro profe  a pie de aula, que investiga, explora, y actúa.

20.- El planeta Educativo de Aula Blog, en su día me abrió las puertas de la blogosfera educativa y un hubo un antes y un después.

21.- Acuse de recibo, es el blog de Javier Ballesta en donde reflexiona en voz alta sobre el mundo educativo.

22.- Con E de Especial es el blog de Juan José Lucas, que fue alumno mío y nos ofrece recursos on-line para aulas de PT y Al.

23.- Educación Tecnológica  de Celestino Arteta, un clásico que no podía faltar, lo sigo desde el principio y ¡cuanto he aprendido!.

24.- Educación Infantil de Salomé Recio,  este blog junto con el que viene después, referentes en la educación infantil y me quedo corto. No hay más que hablar solo se miran y se aprende.

25.- El Rincón de la maestra de Olga Catasus, lo dicho no tengo palabras con este blog y el de Salome Recio en la facultades de educación deberían ser obligatorios, echar un vistazo todos los dias.

Estos son, hay mas pero solo caben 25, espero que disfrutéis con ellos tanto como yo. Ahora os paso el testigo y os animo a preparar vuestra lista de blogs recomendados.