EDUCACIÓN Y T.I.C.

En el año 2004, o año 1 de este blog, yo aún tenía abuela, fumaba como un carretero, pesaba unos 100 kilitos, no sabía lo que era un blog, jamás había oído hablar de Twitter, odiaba el deporte y no conocía a la persona que inició esta bitácora. Tal cual lo digo. Lo que puede cambiar la vida de uno en 10 añitos de nada. Parece mentira, a juzgar por la intensidad de mi amistad con él en la actualidad, que sólo hayan transcurrido cuatro años desde que lo conocí en marzo de 2010 cuando vino al CITA a participar en un seminario sobre Ordenadores en el Aula.   Volvimos a vernos unos meses después en una KDD de Twitter en Salamanca, a la que yo asistí en calidad de tuitero consorte. Ni siquiera tenía cuenta entonces.   Aquella quedada me introdujo en el siglo XXI en cuanto al uso personal de la tecnología y me trasladó al siglo XXIII en lo educativo. Los planteamientos pedagógicos ya los había oído en otras ocasiones, pero la forma en que se expresaban era totalmente nueva. ...

Es muy posible que alguno de los lectores de este blog conozca al gato de Schrödinger , ese extraño animal que, bajo amenaza cuántica, puede estar vivo y muerto a la vez. No es mi intención disertar sobre física ni tampoco sobre gatos; más bien lo que ocurre es que, en esta reflexión sobre el pasado y el presente de las TIC en el aula a la que he sido invitado, la primera imagen que me ha caído en mientes ha sido la del célebre gato muertivivo. Ahora explicaré por qué. Este blog, que me honra como huésped, está a punto de cumplir diez años. Mirar tanto tiempo atrás en esta blogosfera educativa me hace sentirme paradójico, como el gato de Schrödinger, aunque en este caso la sensación es de hallarme en el mismo sitio o muy lejos a la vez. Me incorporé pronto al mundo de los blogs educativos y este hallazgo cambió mi vida, literalmente. Conocí docentes que compartían abiertamente sus experiencias de aula y que expresaban en público dudas y certezas que yo mismo rumiaba en privado. ...

Así, como el que no quiere la cosa y casi sin darme cuenta, este mi querido y a veces no bien tratado ni cuidado blog cumple 10 años  para el próximo diciembre. Se trata sin duda de un aniversario intrascendente  o muy importante para mi, según se mire, pero lo cierto y verdad es que me hace ilusión cumplir 10 años y eso de volver la vista atrás y darte cuenta que si, que es cierto, que hay en mi vida profesional un antes y un después de la aparición de este mi blog, convertido a veces en una almohada pública en donde he vertido mis sueños, mis ilusiones, mis pasiones pero también mis frustraciones y mis pesadillas y mis fobias, pero tiempo habrá de hablar de todo eso de aquí a diciembre. Para celebrar este cumpleaños he pedido a algunos compañeros docentes que tomen el mando del blog y que escriban entradas en él  sobre lo ocurrido en la blogosfera educativa, que es lo mismo que decir en el mundo educativo en estos 10 años, que es hablar de innovación, de compromiso co...

Cuando uno hace un largo viaje de fin de semana para asistir a un evento educativo al que invitan para contar su experiencia de aula como docente, cuando uno sabe que le esperan con los brazos abiertos, cuando uno se encuentra como pez en el agua en un entorno inmejorable y rodeado de docentes entusiastas, enamorados de su profesión, que dignifican y hacen grande la palabra MAESTRO. Cuando todo esto ocurre  tal y como has pensado que iba a ocurrir, no tienes más remedio que dar las gracias a todas esas personas que con su trabajo y dedicación hacen posible que la magia de  hablar, compartir, debatir y reflexionar sobre la educación  ocurra tan emocionante como ocurre, anime con la pasión que se anima, y engancha como reclamo  a cada vez más docentes que dedican su tiempo de fin de semana a buscar como mejorar su día a día y su escuela. En las   Jornadas EscolaTIC 2014 , ha brillado a gran altura la innovación , la búsqueda y localización de experiencias de ...

Aquí os dejo el último bloque de mis publicaciones en educ@conTIC, se trata de cuatro entradas totalmente diferentes intentando llegar al mayor numero posible de lectores pero todas ellas con el objetivo de dar pistas, abrir caminos, sacar a la luz experiencias, recursos y documentos que ayuden a mejorar nuestra escuela con las TIC como denominador común. D EL LIBRO DE TEXTO AL TRABAJO POR TAREAS , una experiencia del CEIP San Isidoro d e El Algar de Cartagena ( Murcia) en donde un equipo de profesores ilusionados y comprometidos con su tarea docente,  abandonan los libros de texto  y se adentran en el trabajo por proyectos a través de tareas. todo un reto que exige además de un nuevo modelo organizativo, la elaboración de materiales propios y el uso de de internet  por medio de diferentes dispositivos. FÍSICA EN ACCIÓN.- APRENDER FÍSICA NUNCA FUE TAN DIVERTIDO , se trata de una experiencia con alumnos de 3º y 4º de ESO del Colegio San Diego y San Vicente de Madri...

Hace unos días tuve la ocasión asistir a una estupenda charla de  Ismael Sanz, @sanz_ismael, director del INEE , Instituto Nacional de Evaluación Educativa,  organizada por la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región de Murcia, UCoERM . En poco más de una hora se nos ofreció una visión amplia y pormenorizada de la situación actual de nuestro Sistema Educativo, en base  a la ya famosas pruebas PISA 2012. Quiero en esta entrada hacer unos breves comentarios sobre lo que se dijo en la misma y que, por motivos de tiempo por mi parte,  no  pude hacer  "in situ"y  que sin duda hubieran dado lugar, supongo, a un debate  más o menos interesante. No es secreto para nadie que la situación actual de nuestro sistema educativo deja mucho que desear por muchos aspectos, pero tengo la impresión de que no es tan malo como parece  y que además las medidas que  nos proponen para mejorar, fundamentalmente vía LOMCE, no son las más  adecuada...

Durante la semana del 20 al 24 de enero hemos tenido la oportunidad de poder llevar a cabo, por fin, el encuentro tan esperado entre mi centro y nueve compañeros de la Skola Posdtawoao nr 20 de la ciudad polaca   Ruda Slaska . Se trata de un proyecto Europeo denominado Erasmus + en una nueva modalidad. Básicamente se trata de que nuestros colegas vean el día a día de un centro educativo con su presencia y participación activa en clase y,  así de primera mano,   poder contrastar y  debatir sobre prácticas educativas comunes con niños de la misma edad pero en sistemas educativos diferentes sobre el papel pero que en la práctica no parecen serlo tanto. Esta visita supone un punto de partida necesario para la elaboración de proyectos de trabajo conjuntos entre nuestros alumnos y los alumnos de la escuela polaca, así se han iniciado unas propuestas de actividades con los alumnos de primaria y que a lo largo del presente curso se irán concretando y publicando en princ...