EDUCACIÓN Y T.I.C.

Ha llegado a mi correo un estupendo monográfico de Educaweb sobre técnicas de estudio y en donde se hace la pregunta: "¿De qué forma se han adaptado las técnicas de estudio o estrategias de aprendizaje a las nuevas tecnologías o a las nuevas modalidades de enseñanza?". Además contempla otra serie de artículos muy recomendables tales como¨: El uso del ordenador en las aulas de Infantil en el origen de nuevas formas de aprendizaje José Manuel Bautista Vallejo. Profesor Titular del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva; Fabiana Kauark. Profesora de la Universidade Estadual de Santa Cruz (Brasil) La práctica diaria de enseñar a aprender Ana Benito Martín. Educadora en el programa de extraescolares Latchkey, en Port Aransas, Texas (EE.UU.) Nuevas tecnologías: exigencia de una adaptación Mercè Climent Urtiaga. Directora d’Estudis de la Fundació EMI Enseñar a estudiar con todas las capacidades Luis Manuel Martínez...

Recursos para nuestra clase es y un edublog de Marife Lara, una maestra de primaria C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha. Ha estado trabajando en la preparación de su blog en el que se recogen aplicaciones didácticas que puedan servir de refuerzo y ampliación para los alumnos del Segundo Ciclo de Primaria. Ha intentado clasificar los diferentes recursos por áreas para que sea más fácil su utilización por parte de sus alumnos. Dada la buena acogida que ha tenido entre los alumnos de su centro nos facilita la dirección por si puede ser utilidad para otros compañeros. Enhorabuena Marife y bienvenida a la blogosfera educativa.

Me encuentro a través de la lista de correo del grupo DIM , con esta estupenda experiencia de María Teresa Santiago , una maestra jubilada que no ha dejado de ser maestra, en su página dice: " Por la época en que no ha tocado vivir, la era de las nuevas tecnologías,con TV, vídeo,ordenador, publicidad es la alfabetización de la imagen desde la escuela infantil, desde la familia, desde la sociedad, un medio eficaz en la educación temprana para lograr el desarrollo de su inteligencia." Este es el punto de partida de su magnifico taller de imagen formando niños alfabetizados en el mundo de la imagen, críticos frente los medios,capaces de dar respuesta a los mensajes que reciben y emisores de sus propios mensajes individuales. Una experiencia maravillosa la de María Teresa, ¡ Qué suerte han tenido tus niños en poder trabajar contigo!. Para poder ver estas estupendas películas hacer clic aquí .

Dentro de las actividades programadas en nuestro proyecto Cieza-La Plata , ayer miércoles tuvimos una videoconferencia entre los alumnos participantes del colegio Lincoln de La Plata (Argentina) y mis alumnos de 1º de E.S.O. y algunos de 2º. Fue muy emocionante para todos nosotros poder vernos y hablar en directo a pesar de la enorme distancia que nos separa. Todos estábamos deseando de conocer "personalmente" a los compañeros de uno y otro lado del Atlántico, ya que nos conocíamos a través de la lista de correos y de la fotos de nuestra web,pero ahora se trata de vernos las caras, de escuchar nuestra voces, de unirnos más. Queda para el recuerdo las anécdotas que se produjeron de todo tipo y sobre todo la cara de asombro de todos nosotros de ver como las TIC nos pueden acercar. Próximamente y antes de que termine el curso aquí en España, tendremos todos otra cita por videoconferencia en dónde trataremos algunos aspectos didácticos de los que conforman este nuestro proyecto ...

En esta fechas no paran de llegarme libros de texto de varias y conocidas editoriales para que pueda elegir para mis clases de matemáticas y Naturaleza para el curso próximo 2007/08. Estos libros vienen acompañados de sus correspondientes guías didácticas completísimas con sus diseño curricular, su programación de aula, sus actividades de refuerzo y ampliación, e incluso sus adaptaciones curriculares, si adaptaciones curriculares que tiene la gracia la cosa, hay alguien que se atreve a hacer una adaptación curricular sin tan siquiera saber nada dela alumno a la que va dirigida, pero bueno esto es harina de otro costal. Además de todo lo anterior, estos libros y guías van todos acompañados o bien de un CD-Rom, o bien de un DVD e incluso recurso on-line como de refuerzo, apoyo, ampliacion,etc. En la mayoría de casos en esto soportes se repite todo lo del papel y además nos presentan una serie de actividades y contenidos complementarios a lo que se ofrece en los libros,direcciones Web,act...

No he podido resisterme a al tentación de publicar lo que he visto en el bloc Uso educativo de la TIC , y que nos explica mediante un vídeo fenomenal qué es eso de la RSS. Es un vídeo tan sencillo como genial y aquí está: Está tomado de The Common Craft Show , proyecto destinado a difundir la tecnología y hacerla asequible a los no iniciados.

Leo en www.vnunet.es , este titular que me llama poderosamente la atención: "Los profesores no confían en los ordenadores" y creo que esa es nuestra realidad, pero bueno poco a poco y todo se andará. La noticia continúa de esta manera El 52 por ciento del profesorado español no cree en la utilidad del uso del ordenador en el aprendizaje, según una encuesta a nivel europeo presentada en el I Congreso Internacional " Innov@mos juntos ", celebrado el pasado fin de semana en Huesca, conforme señala Europa Press. Este estudio detecta que España ocupa el puesto 26 de 30 países en la predisposición de los docentes al uso de las Nuevas Tecnologías. En este sentido, los más de 300 asistentes a este encuentro (docentes, administraciones educativas, universidades, empresas y responsables de portales educativos) creen que la fracción del profesorado que está a favor del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es "entusiasta",...