Ayer y hoy de atención a la diversidad en los centros educativos

Con motivo de los actos programados para nuestro 25 aniversario, hemos retomado las Jornadas de Integración, decimos hemos retomado porque las primeras se celebraron allá por el año 1989, cuando en nuestro centro nos embarcamos en esta apasionante aventura de escolarizar a alumnos con necesidades educativas especiales en centros ordinarios, todo un reto que en su día asumimos y en el que hoy, mas de 20 años después, nos reafirmamos.

Bajo el lema " Ayer y hoy de la Atención a la Diversidad en los Centros Educativos", contamos con la presencia de:

• Juan Valverde Reina. Director del CEIP Maestro José Castaño de Murcia
• Gil Saez Pacheco.- Inspector de Educación
• Flora María Perez Avilés.- Asesora Técnica de Atención a la Diversidad
• Juan Navarro Barba.- Jefe del Servicio de Atención a la Diversidad
• María José Jímenez. Directora General de Centros de la CARM

Todas ellas personas que de una u otra manera has estado vinculadas a nuestro centro desde aquellos años finales de los 80 hasta la actualidad y que hicieron una descripción detallada de la evolución de la integración escolar de ACNEE con sus logros y con sus dificultades.

Momento emotivo del acto fue cuando algunos de nuestros primeros alumnos integrados y algunos de sus compañeros tomaron la palabra para contarnos sus recuerdos, vivencias y experiencias de su paso por nuestro centro, cada uno de ellos desde su perspectiva, mostraron sus agradecimiento a los profesores, cuidadores, fisioterapeutas y demás personal del centro, muchos de los cuales todavía estamos allí. Así cuando uno de ellos dijo: "Yo entré en este centro si poder ni saber hablar y ahora, gracias a vosotros, me podéis escuchar y entender", algunas lágrimas asomaron en algunos ojos y muchos fueron los labios que se apretaron para contener el llanto.

Otro de lo momentos emotivos fue el reconocimiento público por parte del Centro a José Gregorio Molina , que durante 18 años has sido el representante del equipo de orientación en nuestro centro y actualmente director del EOEP, José Gregorio nos ha acompañado en en este camino con su compromiso y dedicación siendo uno más del claustro y participando de manera activa de todo cuantos quehaceres nos proponía y nos propone la integración, una tarea siempre inacabada y en la que siempre se se descubre algo nuevo.
Imágenes del evento.

Al otro lado de las TIC

Al otro lado de las TIC es un estudio sobre el uso de las TIC en el ámbito escolar, pero no es estudio más, lo que tiene de particular este estudio es que ha sido realizado por alumnos con la ayuda de sus profesores. Aconsejable desde todos los puntos vista, hay que pararse a mirar un poco las conclusiones que van muy bien acompañadas por una serie de entrevistas muy amenas y clarificadoras a profesores, docentes TIC, alumnos y los VIP, unas aportaciones muy interesantes y frescas y entre la cuales tengo el honor de que me hayan invitado a una de ellas y que desde aquí les agradezco. En definitiva un buen trabajo que aporta su grano de arena al mundo del uso educativo de las TIC que tanto no ocupa a algunos, aconsejo su lectura fácil y amena y felicito a sus autores por el buen trabajo.

La escuela agobiada

Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O. viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, qu...

Las aulas del futuro

Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar en función de modas, unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen; y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones, centros y docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...

Comentarios

Unknown ha dicho que…

Me gustó mucho asistir. La exposición de los antiguos alumnos fue muy emotiva. Todas eran sencillas o cargadas de poesía pero la verdadera fuerza de las palabras estaba en los sentimientos con la que se decían y en la auténtica realidad que reflejaban.
Disfrute escuchando a uno de los ponentes realizar en pocas palabras el ayer de la educación especial. También las palabras de esperanza e ilusión en los ponentes del presente y el futuro de la misma, aunque lo del simil de la TV se hizo un pelín pesado.

28 mayo, 2010 20:37

EDUCACIÓN Y T.I.C.

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