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La zona PDI de GenMágic y un algo más

De vez en cuando viene bien darse una vuelta por GenMágic que seguro que siempre hay algo interesante. Así, esta vez he llegado a la zona PDI en donde aparecen algunas novedades muy interesantes sobre software especifico para estas pizarras además de aplicaciones propias de genmagic según modelos didácticos y software recomendado para las PDI. Así tenemos las siguentes:
A todo esto, Pere Marques hace una entrada en su blog y anima al debate, con el título: " 2012: Todas las aulas tendrán pizarra digital", aquí el profesor nos da una razones que aconseja que así sea, pero como él mismo dice, y yo comparto, este hecho no garantiza una enseñanza innovadora de mayor calidad, esto siempre dependerá del docente. En cualquier caso en el 2013 hablamos, total no  queda tanto.

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Comentarios

angel almela ha dicho que…
Domingo,vamos a participar en esto de las Pantallas Digitales haciendo un proyecto de centro para su uso.¿Me podrías adelantar algunos objetivos educativos para 2º Ciclo de Primaria?
SOMOS EL TIEMPO
Domingo Méndez ha dicho que…
Hola Ángel, te he enviado a un correo de ono algunas sugerencias, era muy largo para hacerlo por aquí.

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De libros de texto y TIC

Como menciono en el post que tenéis debajo de este , del II encuentro de edublog de Ayerbe, surgió una mesa redonda en una wiki , sobre los libros de texto y la TIC. No estuve,por desgracia, en Ayerbe pero si quiero participar en esa mesa redonda con el siguiente comentario: Yo creo que el planteamiento no es el de libros de texto si o no y menos todavía el suplantar estos por las TIC , a mi modo de ver los centros educativos deben de incorporar todo aquello que actúe como elementos transmisores de la cultura y del conocimiento y evidentemente los libros de texto lo son,pero también lo son el vídeo, la TV, las láminas, murales,etc. y cómo no y cada vez más necesario las TIC.Pero esto no debe suponer que por la utilización de unos denostemos a los otros como no válidos, en cualquier caso dependerá del buen uso que nosotros hagamos de estos elementos mencionados. En este sentido habrá contenidos que para su mejor desarrollo y comprensión de los alumnos/as se tengan que trabajar con las

25 años en la escuela

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Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado  su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas  para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O.  viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, que na