Ir al contenido principal

Conclusiones del Congreso Tecnoneet-Ciiee 2006

Imagen
De
Me siento realmente orgullo de poder aportar mi granito de arena a través del comité organizador de este congreso que se celebró en el Auditorio y Centro de Congresos "Victor Villegas" de Murcia (España), los días 28, 29 y 30 de septiembre de 2006.
Ahora que se han consensuado sus conclusiones es hora de reflexionar sobre las mismas. Os la podéis descargar aquí.
Etiquetas:

Comentarios

Anónimo ha dicho que…
Felicidades Domingo, por la parte que te toca. He leido al completo el libro de actas que amablemente me envió Francisco Javier Soto y la verdad es que he encontrado muy interesantes aportaciones. El congreso , poco a poco, ha ido adquiriendo una importancia creciente entre los profesionales y es una referencia clara para todos nosotros. La verdad es que en la región de Murcia estais realizando un trabajo muy importante en pos de la utilización de las TIC en el ámbito educativo, en general, y en el de la educación especial en particular. Felicidades para ti y hazselas extensivas a todos tus compañeros organizadores.
Saludos
03 diciembre, 2006 23:31
Domingo Méndez ha dicho que…
Gracias Celestino, creo que he tenido la suerte de encontrarme con un equipo humano y profesional fantástico en donde todos aprendemos de todos y trabajamos a la par.Esto es el grupo tecnoneet.
03 diciembre, 2006 23:38
Anónimo ha dicho que…
Interesante documento el de las conclusiones, pero permíteme mueva un poco el espejo, para ver otra perspectiva.
Yo me quedo asombrado cuando un hijo mío viene de Suecia y dice que en el instituto hay ordenadores por todas las esquinas, es decir, que no tendría pelearse conmigo por el Pc para hacer los trabajos de clase que les envían aquí, que son en la práctica irrealizables en casa sin Internet.
Quizá las TIC están más integradas de lo que parece en la enseñanza, lo que no está integrado es el sistema de enseñanza en las TIC.
Ah..! creo que eres de Murcia, pues estuve por allí en el 93 presentado una comunicación sobre hipertexto cuando aún no existía la WEB.
05 diciembre, 2006 18:47
Domingo Méndez ha dicho que…
Estupendo Miguel, solo un apunte a lo de Suecia y es que una cosa es que hayan ordenadores por todas las esquinas y otra muy distinta que profesores y alumnos hagan un uso efectivo de ellos desde el punto de vista educativo.
05 diciembre, 2006 22:51
Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Al otro lado de las TIC

De
Al otro lado de las TIC es un estudio sobre el uso de las TIC en el ámbito escolar, pero no es estudio más, lo que tiene de particular este estudio es que ha sido realizado por alumnos con la ayuda de sus profesores. Aconsejable desde todos los puntos vista, hay que  pararse a mirar un poco las conclusiones que van muy bien acompañadas por una serie de entrevistas muy amenas y clarificadoras a profesores, docentes TIC, alumnos y los VIP, unas aportaciones muy interesantes y frescas y entre la cuales tengo el honor de que me hayan invitado a una de ellas y que desde aquí les agradezco. En definitiva un buen trabajo que aporta su grano de arena al mundo del uso educativo de las TIC que tanto no ocupa a algunos, aconsejo su lectura fácil y amena y felicito a sus autores por el buen trabajo.
4 comentarios
Leer más

La escuela agobiada

De
Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado  su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas  para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O.  viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, qu...
144 comentarios
Leer más

Las aulas del futuro

De
 Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar  en función de modas,  unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen;  y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones,  centros y  docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen  aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos  pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...
Publicar un comentario
Leer más