Ir al contenido principal

PROYECTOS MEC-CCAA PARA INTERNET EN EL AULA

Imagen
De

El Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas ponen a disposición pública contenidos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta, y coordinada por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE)

Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. A los materiales aportados por el Ministerio de Educación y Ciencia, a través del CNICE, se unen los que se producen en conjunto. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos.

Estos contenidos están ya a disposición pública en el portal educativo del CNICE (www.cnice.mec.es) y en los espacios que han habilitado para ello las distintas Comunidades Autónomas.

Son los resultados de una acción de colaboración que responde al interés común por compartir recursos y optimizar esfuerzos entre administraciones educativas, que supone un paso decidido en la aplicación real, práctica y óptima de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Educación, y que constituye una aportación de referencia por su valor integrador en la Sociedad del Conocimiento.

URLs Proyectos.

- EL MUNDO DE FANTASMÍN. Educación Infantil.
http://ares.cnice.mec.es/infantil/index.html

- Proyecto PRIMARTIS. Educación Artística para Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/artistica/index.html

- Proyecto CIFRAS. Matemáticas para Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/index.html

- Proyecto LUDOS. Educación Física para Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/edufisica/index.html

- INGLÉS. Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/inglesep/index.html

- Proyecto ALQUIMIA. Ciencias, Geografía e Historia para Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/index.html

- EN POCAS PALABRAS. Lengua Castellana para Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/lenguaep/index.html

- PROYECTO MEKOS. Integración curricular de los Medios de Comunicación Social en Educación Primaria.
http://ares.cnice.mec.es/mcs/index.html

- Proyecto APRENDER. Necesidades Educativas Especiales (Educación Primaria y ESO).
http://ares.cnice.mec.es/nnee/index.html

- FRANÇAVENTURE. Francés para Educación Primaria, ESO y Bachillerato.
http://ares.cnice.mec.es/frances/index.html

- Proyecto SEXTANTE. Geografía para ESO y Bachillerato.
http://ares.cnice.mec.es/geografia/index.html

- Proyecto TECHNO. Electrotecnia y Tecnología Industrial para Bachillerato.
http://ares.cnice.mec.es/electrotecnia/index.html

- DIBUJO TÉCNICO. Bachillerato.
http://ares.cnice.mec.es/dibutec/index.html

Etiquetas:

Comentarios

Anónimo ha dicho que…
En realidad, todos estos proyectos que reseñas pertenecen al anterior convenio entre el MEC y las CCAA, "Internet en la Escuela" que finalizó en el año 2005.
En este momento, existe un nuevo proyecto de colaboración entre le MEC y las CCAA que se llama "Internet en el Aula" y que finalizará en el 2008.
Entre algunas de las acciones que engloba este proyecto colaborativo está la de elaboración de materiales educativos multimedia e interactivos de calidad.
19 junio, 2006 14:08
Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Al otro lado de las TIC

De
Al otro lado de las TIC es un estudio sobre el uso de las TIC en el ámbito escolar, pero no es estudio más, lo que tiene de particular este estudio es que ha sido realizado por alumnos con la ayuda de sus profesores. Aconsejable desde todos los puntos vista, hay que  pararse a mirar un poco las conclusiones que van muy bien acompañadas por una serie de entrevistas muy amenas y clarificadoras a profesores, docentes TIC, alumnos y los VIP, unas aportaciones muy interesantes y frescas y entre la cuales tengo el honor de que me hayan invitado a una de ellas y que desde aquí les agradezco. En definitiva un buen trabajo que aporta su grano de arena al mundo del uso educativo de las TIC que tanto no ocupa a algunos, aconsejo su lectura fácil y amena y felicito a sus autores por el buen trabajo.
4 comentarios
Leer más

La escuela agobiada

De
Ocurre, con más frecuencia, que en este tercer trimestre la gran mayoría de miembros de eso que solemos llamar "Comunidad Educativa" anda más que agobiada, acelerada y, como diría aquel, al borde de un ataque de nervios. Nuestros jóvenes de 2º de bachillerato, ante la proximidad de la P.A.U, han incrementado  su nivel de agobio y estrés al mismo ritmo que sus profesores, que examen tras examen, tema tras tema, contenido tras contenido y a marchas forzadas, se empeñan en meter en la cabeza de su alumnos montones de cosas  para que estos los repitan tal cual en el día y hora previstos y todos quedemos bien que, en definitiva, es de lo que se trata, porque no se trata de aprender, se trata de aprobar y con nota. Nuestros adolescentes de la E.S.O.  viven pendientes de los exámenes y de esa carga de deberes en muchas cosas repetitivos y descontextualizados , se trata de aprobar, de superar los exámenes, y aquí sus profesores haciendo lo que pueden por acabar el temario, qu...
144 comentarios
Leer más

Las aulas del futuro

De
 Que el mundo educativo muchas veces se deja influenciar  en función de modas,  unas más pasajeras que otras , es una realidad que para nada ayuda a una mejora que se supone que estas cuestiones traen;  y no acabamos de entender unas cuando ya están entrando otras, y así administraciones,  centros y  docentes se apuntan, en muchos casos, a la última, en otros casos pasan y siguen  aferrándose a lo de toda la vida, y en este contexto ocurre que surgen expertos de la nada en todas y cada uno de ellas que nos convencen de sus bondades, supongo yo, que basados en la experiencia que para eso son expertos. Así desde Webquest, Flipped Classroom, IA, PLE, ABP, educación emocional, inteligencias múltiples..., son términos que se introducen en el "mundillo educativo" y que entran y salen si dejar mucho poso en la mayoría de los casos  pesar de los horas de formación que se les ha dedicado a todos y cada uno de ellos en jornadas y congresos educativos. Últim...
Publicar un comentario
Leer más